一双手课件课件.pptVIP

一双手1、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。2、我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。请同学们看下列两段文字，猜猜他是谁？（闰土）（于勒）导入新课整体感知采用你喜欢的方式自读课文，思考:1.作者采访的对象及身份2.一双手的特征探究赏析1.这双手”奇”,”奇”在哪里?2.手“奇”的原因是什么?3.揭示了主人公怎样的思想品质?4.评析写作特色。延伸拓展1.说一例其他普通劳动者的感人事迹。2.唱一首歌颂劳动者的歌。3.忆一句描写劳动的古诗。延伸拓展4.最近几年,中央电视台都举办“感动中国十大人物”评选活动,假如张迎善当选,请你借鉴下面两段文字,为他写一段颁奖词。照亮苗乡的月亮：李春燕【颁奖词】她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。马班邮路的铁汉：王顺友【颁奖词】他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！【颁奖词】他是躬耕绿野的拓荒人。作为一名林业工人，他很普通，普通得就像林场一株生长了数十年的树。他的手每天要栽1000多棵树，每栽一棵树，手就得往土里插三四次。现在手的纹络又深又粗，掌面鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。就是这样一双奇丑无比的手，却创造了绿色的宝库。创造绿色宝库的功臣：张迎善请你仔细观察你身边最亲近的人，选取其最具特征的某一部分，细致准确地描写出人物形象。200字左右。课后作业+Na浓H2SO4170℃乙醛催化剂△+O2复习学习目标：1、乙醛的结构2、乙醛的化学性质（两种反应）3、甲醛和醛类学习重点：乙醛的化学性质学习难点：乙醛的银镜反应，银镜反应方程式的书写一、乙醛的分子组成及结构分子式结构式结构简式官能团思考：乙醛的结构简式能否写成？或醛基原因:①碳不能满足四个价键②OH则变成了羟基上的氧化反应,在C-H之间插入O上的加成反应结构分析发生在发生在醛基结构决定性质二、乙醛的物理性质“三易”：易挥发、易燃、易溶于有机溶剂怎样保存？如何使用？1.加成反应三、乙醛的化学性质类比以前所学的加成反应微观动画2.氧化反应羧基乙酸Ⅰ:与强氧化剂反应①、燃烧请写出乙醛燃烧的方程式问题:将乙醛的化学式改写,指出其耗氧量与哪一者相同?②、乙醛的催化氧化实验注意事项1、试管内壁要洁净（如有油污，得不到光亮的银，而是黑色沉淀）2、银氨溶液应随配随用。3、必须用水浴加热，不能在酒精灯上加热4、加热时不宜震荡试管氧化反应Ⅱ——与弱氧化剂反应①银镜反应实验说明：a、银镜反应方程式的书写：反应物：银氨:Ag(NH3)OH乙醛生成物：一水、二银、三氨、乙酸铵1、银氨溶液的配制方法2、1mol醛基~2molAg氧化反应Ⅱ——被弱氧化剂氧化①银镜反应思考题：4、银镜反应有什么用途？5、怎样清洗做过银镜反应的试管？b、医院里，利用这一反应原理检查尿糖是否正常（检查葡萄糖的醛基）说明：1mol醛基~1molCu2O应用：a、检验醛基的存在氧化反应——Ⅱ弱氧化剂氧化②与新制Cu(OH)2反应讨论：7、上述两实验有何共同点？8、经过上述分析，你认为如何检验醛基？氧化反应还原反应例如：例如：得氧或失氢失氧或得氢3、氧化反应与还原反应的比较四、甲醛和醛2、醛的定义：由烃基和醛基相连而构成的化合物。②饱和一元醛的通式：1、甲醛或物理性质：甲醛又叫蚁醛，无色、具有强烈刺激性气味的气体35%—40%的甲醛溶液，叫福尔马林，具有防腐能力。用途：制酚醛树脂，有杀菌防腐功能，可制生物标本①通式：官能团为：R—CHO—