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备战2026年中考语文一轮复习现代文阅读(全国通用)

专题01:议论文阅读之论点概括(讲义)

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求初三学生“阅读简单的议论文,能区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断”。论点作为议论文的核心,是课标考查的重中之重。这一要求既强调对中心论点、分论点的精准识别,也注重培养学生通过论据反推论点的逻辑思维能力。中考中论点相关考查占议论文阅读核心分值,本质是检测学生对文本核心观点的提炼、概括与认知能力,符合“发展逻辑思维、提升核心素养”的育人导向。

1.直接提取型:以简答题为主,如“本文的中心论点是什么?”“第×段的分论点是哪句话?”,多从标题、开头或结尾的总结性语句中提炼,如《敬业与乐业》直接考查开篇中心论点。

2.补写完善型:要求结合上下文补写论点,如北京学考中让在文段横线处填写与上下文衔接的观点句,需兼顾前后文逻辑关联。

3.概括归纳型:文章无明确论点句时,需整合论据与论证过程概括,如通过多个“坚持成就事业”的事例,归纳出“坚持是成功的基石”的论点。

近年中考论点考查呈现三大趋势:

一是命题稳定性强,始终以中心论点与分论点的提炼、概括为核心考点,占分比重稳定;

二是选材导向鲜明,选文多涉及时事热点、青年成长、文化传承等主题,论点往往蕴含积极价值观,如“青年奋斗”“文化自信”等;

三是考查形式创新,逐渐与非连续性文本结合,如结合图表数据提炼论点,或增设开放性设问,要求结合论点谈启示,侧重考查思维的灵活性与迁移能力。整体更注重情境化与应用性,弱化机械记忆,强化逻辑分析。

1.定位技巧专项练:牢记论点“常出现位置”——标题(如《应有格物致知精神》)、开头(开门见山)、结尾(总结升华),标记“因此”“总之”等标志性词语。每日选取1-2篇范文,专项训练“找论点—标依据”的能力。

2.论据反推法强化:当无明确论点时,通过分析论据指向性归纳。如事实论据“袁隆平坚持研究杂交水稻”、道理论据“锲而不舍,金石可镂”,共同指向“坚持的重要性”。整理典型论据与对应论点的关联案例,形成思维惯性。

3.规范表达训练:论点需为完整判断句,避免以论题(如“谈坚持”)或疑问句表述。模拟真题作答,对比参考答案优化语言,确保简洁精准。

4.热点素材积累:关注《人民日报》等权威媒体时评,梳理“科技自立”“青春担当”等热点主题的典型论点与论据,提升对时代性文本的解读效率,适应命题选材趋势。

考点1:寻找中心论点

设问方式:本文的中心论点是什么?请用原文语句回答或概括本文的中心论点。

考点解析:考查对文章核心观点的把握,中心论点是作者对所论述问题的最根本主张,是全文灵魂,统摄全文论据和论证。

解题技巧:关注标题(多为论点或论题)、开头(开门见山)、结尾(总结归纳);排除分论点、论据、引言,中心论点多为判断句。

答题模板:原文型:本文的中心论点是“……”(原文语句)。概括型:本文围绕“……”(论题),提出了“……”(概括的中心论点)的观点。

【例题剖析】

(2025·黑龙江哈尔滨·中考真题)阅读《新时代的青少年应该传承中华民族精神》,回答小题。

新时代的青少年应该传承中华民族精神

①精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。因此,新时代的青少年应该传承中华民族精神。

②传承中华民族精神,能筑牢新时代青少年的理想信念之基。狼牙山五壮士在子弹打光、石头砸光的情形下,纵身跳下万丈悬崖,用生命捍卫信仰,显示了中华儿女宁死不屈的伟大民族精神。每一位革命先辈,都是一座精神的丰碑;每一次对他们的回望,都是一次信仰的传承。他们为中国共产党人做出了表率,树立起理想信念的标杆。革命先辈的坚定信仰、崇高精神、伟大人格,永远值得我们学习,始终是我们奋勇前进的重要精神源泉。

③传承中华民族精神,能培养新时代青少年的爱国情怀。初为人母的赵一曼,在家与国之间毅然做出抉择,投身革命。被捕期间,面对敌人的严酷刑讯,她没有屈服,壮烈牺牲。她怀着坚定的革命意志和对祖国深切的热爱,写下充满豪情壮志的诗篇《滨江述怀》。她给儿子写的遗书中,也呈现出战士的爱国之情。传承中华民族精神,能让新时代的青少年深刻理解爱国主义的内涵,激发他们的爱国热情,将个人命运与国家命运紧密相连。

④传承中华民族精神,能锤炼新时代青少年的意志品质。邹韬奋曾说过:“挫折磨难是锻炼意志、增加能力的好机会。”中国“天眼之父”南仁东,面对复杂地形和恶劣的气候条件迎难而上,最终找到了安装“天眼”的理想位置,并成功建成了世界上最大的单口径射电望远镜“天眼”。这种

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