2025初中中考英语题型专项复习 第54讲 书面表达之材料作文（讲义）（解析版）.docxVIP

第54讲书面表达之材料作文（讲义）

目录

考情透视·目标导航 1

知识导图·思维引航 2

考点突破·考法探究 2TOC\o1-3\h\z\u

探究一解题步骤 2

第一步：认真审题，明确要求 2

第二步：依据要点，草拟提纲 2

第三步：扩展成句，连句成篇 3

第四步：仔细检查，认真修改 3

第五步：认真书写，讲究规范 3

探究二题型策略 3

一、写人叙事类 3

二、方法建议类 4

三、计划梦想类 5

四、说明介绍类 5

题型

考查频次

命题预测

书面表达之材料作文

10年10考

材料作文，顾名思义，需要首先对材料进行理解与提炼，对其主题、细节等有一定程度的把握，在此基础上，方能写好文章。同时，在写作中切忌抄袭原材料，在引用时需有相应变化。-般而言，其写作顺序是:引用材料提出观点或想法一论述总结。

探究一解题步骤

考生在考场上，可以按照以下几个步骤来完成书面表达题。

第一步：认真审题，明确要求。

审题是写好书面表达题的关键。通读试题所给的每一个字，观察所给的每一幅图画，从而明确该文的题目要求，判断作文的类型、特点，了解作文的重要内容，力求写作切中题意

1．确定主题。通过仔细观察、认真分析，确定文章的主题，然后再围绕主题进行写作，以满足中考“切中题意”的要求。

2．确定格式。文体不同，格式也不一样。书信有书信的格式，便条有便条的格式。同样都是通知，口头通知与书面通知格式也不相同。因此，应根据不同的文体来确定写作时所采用的相应格式。

3．确定人称。因搞错人称而失分，实在令人可惜。所以，在动笔之前应先确定是使用第一、二人称还是第三人称。

4．确定时态。

第二步：依据要点，草拟提纲。

根据内容提示，在草纸上列出各要点所用的单词、短语以及句式等。注意这是组织语言、形成短文的基础步骤。

这一步骤的要求是：根据内容提示简单地列出提纲，将所需的语言材料准备好。可以只列出主要的词、词组、短语及句型；暂不考虑动词的时态、语态、第三人称单数等词形变化。

第三步：扩展成句，连句成篇。

将上述所列出的单词、短语等扩展成句。注意时态、语态的正确运用，并适当使用一些连接词将所列的语句连成完整的语篇。全文应结构紧凑，前后连贯。

第四步：仔细检查，认真修改。

检查修改是书面表达解题过程中必不可少的一个重要环节。检查修改的原则是大处着眼，小处着手。具体应从词法、句法、语篇三个方面入手仔细检查并认真修改。

从词法角度。主要检查词汇的运用是否妥当；拼写是否有误；名词、代词的数和格是否正确；词性是否混淆；词与词之间是否“搭配不当”；用词是否重复等。

2．从句法角度。主要检查句子结构是否完整；动词时态、语态是否正确；主谓是否一致等。3．从语篇角度。主要检查文体格式是否正确；字数是否符合要求；要点是否齐全；语句是否

简洁；上下文是否连贯、符合逻辑等。

第五步：认真书写，讲究规范。

中考书面表达对答卷的书写问题有明确具体的要求。因此，在考试中同学们应注意书写的美观性，千万不能因为书写问题影响自己的得分。另外，整洁干净的卷面，规范、美观的字体会给阅卷者好的印象，可以得到“印象分”

探究二题型策略

一、写人叙事类

（一）命题特点

1.常采用给材料的形式,让学生描述或记叙某个人物或事件;

2.要求学生能够简短地发表自己的看法,或给予正确的评价;

3.一般有很大的自由度,学生可以充分发挥自己的想象,畅谈自己的看法。

（二）写作要求

1.主体要明确,结构要完整,句型要简练;

2.切勿漏掉六个要素,即五个“W”(who,when,where,what,why)和一个“H”(how);

3.时态、人称要分清;事件、线索要连贯;内容、思想要感人。

▲句式举例

Heistall/short...andhaslong/short/black/brown...hair.

他很高/矮……并且留着长长的/短的/黑色的/棕色的头发。

Sheisinterestedin...她对……感兴趣。

He’ssokindthatwealllikehim.他那么友好,以至于我们都喜欢他。

Heusedtobe/have...他过去常常是(有)……

We’reproudofhim/her.我们以他(她)为骄傲。

He’sreadytohelpothers.他乐于助人。

I’velearntalotfromher/him.我已经从她/他那儿学到了很多。

二、方法建议类

（一）命题特点

1.一般给出问题和材料,要求学生写出解决方法或解决建议;

2.