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六年级数学下册总复习专题数与代数练习习题

一、数的认识

数是数学的语言，是我们认识世界、解决问题的工具。从最初的整数，到后来学习的小数、分数、百分数，再到负数，每一种数的引入都拓宽了我们的认知范围。

核心知识点回顾：

*整数：包括正整数、零和负整数。理解数位顺序表，掌握整数的读写、大小比较。

*小数：理解小数的意义，掌握小数的读写、性质、大小比较以及与分数的互化。

*分数与百分数：理解分数和百分数的意义，掌握分数的基本性质、约分与通分、分数与小数及百分数的互化。明确分数既可以表示具体数量，也可以表示两个量之间的关系；百分数主要用于表示两个量之间的关系。

*负数：理解负数的意义，能在具体情境中辨认负数，会用负数表示日常生活中的一些量，掌握正负数的大小比较。

精选练习题：

1.一个数由三个亿、七个千万、五个十万和八个千组成，这个数写作（），读作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，省略“亿”后面的尾数约是（）亿。

2.在-3、0、+5、-8、+3.6、-1/2这些数中，正数有（），负数有（），（）既不是正数也不是负数。其中，最大的数是（），最小的数是（）。

3.3/4的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

4.把0.625化成分数是（），化成百分数是（）%；把3/5化成小数是（），化成百分数是（）%。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.75○3/41.2○120%-5○-33/7○4/9

二、数的运算

运算能力是数学的基本技能。我们学习了整数、小数、分数的四则运算，以及相应的运算定律和简便算法。

核心知识点回顾：

*四则运算的意义和法则：理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握各自的计算法则，并能正确进行计算。

*运算定律与简便计算：熟练掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律，并能运用这些定律进行简便计算。

*运算顺序：在没有括号的算式里，先算乘除，后算加减；有括号的要先算括号里面的。

*解决问题：能运用四则运算解决简单的实际问题，包括归一、归总、行程、工程等典型问题。

精选练习题：

1.直接写出得数。

3.6+4.4=1-0.25=3/5×1/2=5/6÷5/12=

2.计算下面各题，能简算的要简算。

（1）12.5×32×0.25（2）7/9÷11/5+2/9×5/11（3）3.6×[2÷(4/5-0.6)]

3.列式计算。

（1）一个数的3/4是24，这个数是多少？

（2）12加上5/6与3/4的积，和是多少？

4.修一条长2400米的路，第一天修了全长的1/4，第二天修了余下的1/3，还剩多少米没修？

三、式与方程

用字母表示数是数学从算术走向代数的重要标志，方程则是解决实际问题的有力工具。

核心知识点回顾：

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*简易方程：理解方程的意义，掌握等式的基本性质，能正确解简易方程（如ax±b=c，ax±bx=c）。

*列方程解决问题：能找出题目中的等量关系，设未知数，列出方程并求解。

精选练习题：

1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.一辆汽车t小时行了s千米，它的速度是每小时（）千米。

3.解方程。

（1）2x-1.5=4.5（2）3(x+2.1)=10.5（3）4x+2.5x=52

4.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，比科技书的2倍少60本。科技书有多少本？（用方程解）

5.甲、乙两地相距480千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，客车每小时行65千米，货车每小时行55千米，几小时后两车相遇？（用方程解）

四、比和比例

比和比例在生活中有着广泛的应用，是研究数量之间关系的重要数学模型。

核心知识点回顾：

*比的意义和性质：理解比的意义，掌握比的基本性质，能正确化简比和求比值。

*比例的意义和基本性质：理解比例的意义，掌握比例的基本性质，能正确解比例。

*正比例和反比例：理解正、反比例的意义，能判断两种相关联的量是否成正比例或反比例关系。

*比例尺：理解比例尺的意义，能根据比例尺求图上距离或实际距离。

精选练习题：

1.3:（）=1/4=（）÷