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小学生广播与演讲稿指南

一、前言

广播和演讲是小学生锻炼表达能力、增长知识视野、提升综合素质的重要途径。本指南旨在为小学生提供广播与演讲稿的写作指导，帮助同学们更好地参与广播和演讲活动。

二、广播稿写作指导

1.广播稿的特点

广播稿是供广播电台、电视台或学校广播站播放的文稿，其特点包括：

口语化:使用通俗易懂的口语表达，避免书面语和文言文。

简洁明快:语句简练，信息传递清晰，避免冗长复杂的句子。

富有感染力:运用生动形象的语言，加入适当的语气词和音效提示，增强感染力。

2.广播稿的结构

常见的广播稿结构包括：

标题:简洁明了地概括广播内容。

导语:简单介绍广播主题，吸引听众注意。

正文:详细阐述广播内容，可以采用叙述、描写、议论、说明等多种表达方式。

结尾:总结全文，发出号召或表达美好祝愿。

3.广播稿的写作技巧

运用多种修辞手法:比喻、拟人、排比等修辞手法可以使语言更加生动形象。

加入语气词和音效提示:语气词如“啊”、“哇”、“嗯”等可以使语言更加自然流畅；音效提示可以增强广播的感染力。例如：“（音效：鸟鸣声）小鸟在枝头快乐地歌唱……”

注意语言的节奏和韵律:读起来朗朗上口，富有音乐感。

控制篇幅:根据广播时间合理安排内容，避免过长或过短。

4.广播稿示例

示例一：校园新闻

标题：新书到馆啦

导语：亲爱的大朋友小朋友们，这里是校园广播站，欢迎收听今天的节目！

正文：

各位老师、同学们，告诉大家一个好消息！学校图书馆最近进了一批新书，有最新的漫画书、有趣的科普书，还有精彩的小说呢！

这些新书都在图书馆的借阅区，同学们可以利用课余时间去借阅。希望同学们都能充分利用这些新书，开阔视野，增长知识！

结尾：

今天的广播就到这里，我们下期再见！

示例二：身边的故事

标题：助人为乐的小明

导语：亲爱的大朋友小朋友们，这里是校园广播站，今天我们来分享一个身边的好故事。

正文：

在我们班，有一位名叫小明的同学，他乐于助人，是一位热心肠的好孩子。一次下课后，小红不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小明看到了，立刻跑过去扶起小红，并帮她清理伤口。小明不仅帮小红处理了伤口，还陪她聊天，安慰她。同学们都称赞小明是个善良、乐于助人的好孩子。

小明用实际行动诠释了助人为乐的精神，我们也要向他学习，从小事做起，帮助身边的人。

结尾：

好品德胜过高分数，好习惯胜过好运气。让我们都像小明一样，做一个乐于助人、善良勇敢的好孩子！

三、演讲稿写作指导

1.演讲稿的特点

演讲稿是演讲者发表演讲时所依据的文稿，其特点包括：

针对性:针对特定的听众和场合，选择合适的主题和内容。

逻辑性:思路清晰，层次分明，论证有力。

感染力:运用生动形象的语言，富有激情，能够感染听众。

2.演讲稿的结构

常见的演讲稿结构包括：

标题:简洁明了地概括演讲主题。

开头:吸引听众注意，引出主题。

主体:详细阐述演讲内容，可以采用举例、引用、对比等方式进行论证。

结尾:总结全文，发出号召或表达希望。

3.演讲稿的写作技巧

选择合适的主题:选择自己熟悉、感兴趣、有意义的主题。

确定明确的观点:在演讲中要表达清楚自己的观点和看法。

运用多种表达方式:叙述、描写、议论、说明等多种表达方式相结合，使演讲内容更加丰富。

加入的个人经历和感受:能够增强演讲的感染力。

注意语言的节奏和语调:语的抑扬顿挫，能够增强演讲的感染力。

4.演讲稿示例

示例一：我的梦想

标题：我的梦想

开头：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。

主体：

每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名科学家。我想发明很多有用的东西，比如能够治疗疾病的新药，能够解决环境问题的新技术，能够让人们生活更美好的新发明。

我知道，要实现梦想，需要付出很多的努力。所以，我要从现在开始，好好学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养自己的创新精神和实践能力。

我相信，只要我努力奋斗，我的梦想一定能够实现！

结尾：

让我们带着梦想，勇敢地前行吧！

示例二：保护环境，从我做起

标题：保护环境，从我做起

开头：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《保护环境，从我做起》。

主体：

地球是我们的家园，保护环境是我们每个人的责任。现在，环境污染越来越严重，空气污染、水污染、土地污染……这些都威胁着我们的健康和生存。

我们要保护环境，从身边的小事做起。比如，节约用水、节约用电，不乱扔垃圾，爱护花草树木等等。

只要我们每个人都行动起来，就能保护我们的家园，让我们的地球更加美丽！

结尾：

让我们一起行动起来，保护环境，从我做起！

四、广播与演讲技巧

1.广播技巧

声音洪亮清晰:吐字清晰，音量适中，避免含糊不清或过小。

语速适中:太快或太慢都容易让听众听不清。

感情