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学年度第一学期

一、二年级硬笔书法教案

第1课准备课

第1课时

教学目标：培养正确的写字姿势，笔方法，使学生养成

良好的写字习惯。

重难点：良好的写字姿势，笔方法的养成。

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写

字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、笔方法。

二、演示

1.请举手的学生上台演示

评讲：谁做得最正确？

表现在那些方面？

2.同学合作上台表演。

评评：看谁是同座的黄金搭档。

表扬黄金搭档。

三、全班演示

写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、

臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边

缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。

1

笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨

节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住

中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作

为写字的支撑点，笔杆斜着约45度左右。

四、比一比，谁的姿势最正确。

五、小结。

这节课你表现的怎样？

第一课左右结构（一）

第2课时

教学目标：

1.掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。

2.练习书写左窄右宽的字。

教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。

教学时间：1课时

教学准备：小黑板

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左右结构的字。

二、指导

1.出示小黑板。涯

2.学生观察字形。

3.讨论交流。

2

左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。

4.教师范写。

5.学生练写。

6.分析常见病因。

⑴左窄右宽：①宽窄比例错误。②缺少“避就”而碰撞。

三、练习

L描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等

字

2.完成“想一想”。

在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？

为什么？

四、课后练习。

第二课左右结构（二）

第3课时

教学目标：

1.掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。

2.练习书写左宽右窄的字。

教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。

教学时间：1课时

教学过程：

一、揭示课题

3

今天，我们来学写左右结构的字。

二、指导

1.出示小黑板。

判

涯

2.学生观察字形。

3.讨论交流。

左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。

4.教师范写。

5.学生练写。

6.分析常见病因。

左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。

三、练习

1.描红、临写“知、那、至I」、劲、如、斯、形、刚、都、影、

邻、彩”等

2.完成“想一想”。

在左窄右宽和左宽右窄的字中，边笔画的多少与宽窄有没

有关系？为什

么？

四、课后练习。

第三课左右结构三（）

第4课时

4

教学目标：

1.掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。

2.练习书写左短右长型的字。

教学重点：处理好左右的宽窄关系。

教学时间：1课时

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。

二、指导

1.出示小黑板。堵

2.学生观察