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点亮希望，守护未来：控辍保学，我们共同的责任

教育是国之大计，党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。每一个孩子的健康成长和全面发展，都承载着家庭的期盼，关乎国家的未来。“控辍保学”作为保障适龄儿童少年接受义务教育的重要举措，其意义深远，责任重大。它不仅仅是一项工作任务，更是一项重要的民生工程、民心工程，需要全社会共同关注、共同参与、共同努力。

一、深刻认识“控辍保学”的重大意义

“控辍保学”，即控制学生辍学，保障学生入学，确保适龄儿童少年接受完整的义务教育。这是《中华人民共和国义务教育法》赋予每个公民的基本权利，也是国家、社会、学校和家庭必须履行的法定义务。

1.保障公民基本权利的基石：接受义务教育是法律赋予适龄儿童少年的神圣权利，任何组织和个人都不得侵犯。“控辍保学”正是这一权利得以实现的根本保障，让每个孩子都能平等地沐浴在教育的阳光下。

2.阻断贫困代际传递的关键：教育是摆脱贫困最有效的手段。通过保障每个孩子接受义务教育，能够显著提升其未来的发展能力，从根本上阻断贫困链条的延续，为家庭带来希望，为社会注入活力。

3.建设教育强国的基础工程：强国必先强教，教育的普及程度和质量是衡量一个国家综合实力的重要标志。“控辍保学”确保了义务教育的巩固和提高，为培养更多高素质人才奠定了坚实基础。

二、精准分析辍学成因，靶向施策

学生辍学往往是多种因素交织作用的结果，要有效“控辍保学”，必须深入分析根源，对症下药。常见的辍学原因可能包括：

1.家庭因素：部分家庭对教育重要性认识不足，存在“读书无用论”的错误观念；有的家庭因特殊情况导致监护缺失或教育方式不当；少数家庭可能因经济条件暂时遇到困难，未能得到及时有效的帮扶。

2.学生自身因素：部分学生可能因学习基础薄弱，产生畏难情绪，失去学习兴趣和动力；有的学生可能存在行为习惯偏差或心理困惑，未能得到及时疏导和矫正。

3.学校与社会因素：个别学校的教育教学方法单一，未能关注到学生的个体差异和全面发展需求；校园文化建设不足，未能营造积极向上的学习氛围；社会上不良风气的诱惑，也可能对学生产生负面影响。

三、多方协同，凝聚“控辍保学”强大合力

“控辍保学”是一项系统工程，需要政府主导、学校主责、家庭尽责、社会参与，形成齐抓共管的工作格局。

1.强化政府主导责任：各级政府应将“控辍保学”摆在重要议事日程，完善政策保障体系，加大教育投入，优化教育资源配置。建立健全联控联保工作机制，明确各部门职责，确保责任到人。对于特殊困难家庭学生，要落实好各项资助政策，确保不让一个学生因贫失学。

2.落实学校主体责任：学校是“控辍保学”的主阵地。要严格落实招生入学政策，确保适龄儿童少年不失学。加强教育教学改革，提高课堂教学质量，关注每一位学生的成长，因材施教，激发学生的学习兴趣。建立健全学生辍学预警机制，对有辍学风险的学生及早发现、及时干预。加强家校沟通，定期开展家访，了解学生思想动态和家庭情况，帮助解决实际困难。

3.履行家庭监护责任：家长是孩子的第一任老师，依法送子女接受义务教育是家长的法定义务。家长应树立正确的教育观念，重视子女教育，营造良好的家庭学习氛围，关注孩子的身心健康，积极配合学校做好教育工作，确保孩子按时入学、完成学业。

4.动员社会广泛参与：鼓励和引导社会组织、志愿者等力量参与到“控辍保学”工作中来，提供心理辅导、学业帮扶、生活救助等关爱服务。加强正面宣传引导，营造全社会关心支持教育、共同关注儿童成长的良好氛围。

四、温情关爱，用真心实意守护每一个孩子

“控辍保学”工作既要严格执行政策，更要充满人文关怀。对于有辍学倾向或已经辍学的学生，要深入了解其真实想法和困难，用真情实感去打动他们，用实际行动去帮助他们。无论是耐心细致的思想疏导，还是针对性的学业辅导，亦或是对特殊困难家庭的精准帮扶，都要体现出教育的温度，让学生感受到学校的关爱、社会的温暖，从而自愿回到校园，安心完成学业。

结语

每一个孩子都是一粒希望的种子，都值得被精心呵护。“控辍保学”，功在当代，利在千秋。让我们携手并肩，以高度的责任感和使命感，共同筑牢义务教育的坚固长城，为每一个孩子点亮人生的灯塔，为国家的美好未来贡献力量！让我们共同努力，确保每一名适龄儿童少年都能享有公平而有质量的教育！