教科版四年级下册科学第一单元复习检测卷（含答案和解析）.pdfVIP

教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、课堂练习题

1．绿色开花植物几乎都是从（）开始新生命的，但有些植物可以用（）、（）、（）来繁殖。

2．不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，一般包括（）、

（）两部分，其中胚由（）、（）、（）组成。

3．种子的萌发需要（）、（）、（）三个基本条件。种子萌发时通常是（）先突破种皮向下生长，形成（），

然后（）突破种皮向上生长，伸出土面形成（）。

4．植物的生长发育需要（）等条件。

的

5．挑选饱满、没有受过损伤的种子的过程叫（）。

6．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（）等多项工作。除在种子萌发的过程中，（）记

录一次根的长度之外，从芽出土开始，（）还应测量一次植物植株的高度，观察叶的形状和数量，并记

录在观察记录表上。

7．植物的根分为（）和（）。根除了能（），还有（）的作用。

8．刚出土时凤仙花叶的样子：（）。

的

9．植物叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，这是为了能最大限度地（）。

10．植物的茎具有（）及（）和（）的作用。植物的茎能（）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体

的各个部分；（）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11．凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，

这样的茎叫（）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（）。

12．像凤仙花这样包括（）等部分的花叫做（）；像南瓜花这样缺少一部分或者几部分的花叫做（）。

的

13．花雄蕊上有（），雌蕊上常有（），便于（）。

14．自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成（），植物的花才能发育

成（）。

15．蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。

16．凤仙花的果实在开花的地方结出，果实（），有（）。在果实成熟的过程中，颜色由（）变成（），

成熟的果实只要（）。

17．植物在生长过程中，花要经历（）的过程，花凋谢后（），果实是由花的（）发育而成的。植物的

果实都有（）和（）。

18．植物的种子都有自己的传播方法：

（1）凤仙花的（），在炸裂的同时就（），称为（）。像凤仙花种子这样靠弹力传播种子的植物还有：（）。

（2）蒲公英是利用（）种子的，利用风力传播种子的还有：（），它们的种子都具有（）等特点。

（3）（）的种子是利用（）的。

（4）（）的种子是利用（）的。

19．成熟的凤仙花植株包括（）。

20．种植了凤仙花以后，我们可以用（）等方式写观察日记。

21．凤仙花的主要生长过程：（）。

的

22．植物在它们生命过程中都要经历（）的过程。

二、课内实验探究

23．观察凤仙花种子的变化过程

实验材料：透明杯、纸巾、凤仙花种子、土壤和水

实验步骤：

（1）在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些（），使纸巾贴住（）。

（）把凤仙花种子放在杯壁和纸巾的（）（不同的方向都放置种子）。

2

（3）往（）中浇适量的（），不要让种子（）。

24．研究植物根的作用。

实验材料：装有红色水的试管、带根的植物、植物油

实验步骤：（1）选择一棵带（）的植物放入有红色水的试管中。

的

（2）将植物根（）在试管的水中。

（3）在水面上滴些（），使试管中的水不会（）到空气中，并在水面处做好（）。

（4）观察试管中的水位有什么变化。

（5）将观察的结果记录下来。

实验现象：试管中的水位（）了，水变（）了。

实验结论：植物的根将（）吸收到了植物体内。

25．研究植物茎的作用。

实验材料：一段凤仙花的茎、装有红色水的烧杯

实验步骤：（1）将凤仙花的茎放入烧杯中。

（2）观察凤仙花茎的变化。

（3）将凤仙花的茎纵切开，观察茎的（）。

（4）再将凤仙花的茎横切开，观察茎的（）。

实验现象：凤仙花的茎纵切面上出现（），凤仙花的茎横切面上出现（）。

实验结论：植物的茎能将根吸收的水分（）运输。

三、课外实践探索

26．探究植物叶片与蒸腾失水关系的实验

工具百宝箱：两支试管、一株凤仙花、两个透明塑料袋、水、植物油、细绳（棉线）

游戏对对碰：