基于人工智能技术的初中历史智能导学系统开发课题报告教学研究课题报告.docx

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基于人工智能技术的初中历史智能导学系统开发课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当前初中历史教学面临诸多现实挑战：传统课堂以教师为中心的知识灌输模式难以激发学生的学习兴趣，历史事件的时空跨度与抽象概念易让学生产生认知隔阂，而班级授课制

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