教师资格《心理学A》押题试卷附答案.docxVIP

教师资格《心理学A》押题试卷附答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内）

1.学生在课堂上一边听讲一边做笔记，这种注意的品质属于（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

2.小明在背诵圆周率时，采用“山顶一寺一壶酒”（3.14159）的谐音记忆法，这主要运用了（）

A.无意识记B.意义识记C.机械识记D.情绪记忆

3.儿童看到“苹果”“香蕉”“橘子”等具体事物后，能概括出“水果”的概念，这一思维过程属于（）

A.分析B.综合C.抽象D.概括

4.某学生因一次数学考试失利，就认为“自己永远学不好数学”，这种不合理认知属于（）

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性消极关注

5.根据耶克斯-多德森定律，完成复杂的数学推导任务时，最佳动机水平应（）

A.较高B.中等C.较低D.无规律

6.教师通过展示“热胀冷缩”的实验，让学生观察铜球加热后无法通过铁环、冷却后又能通过的现象，这种直观教学形式属于（）

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观

7.皮亚杰认为，7-11岁儿童的认知发展处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

8.某学生平时沉默寡言，但在自己擅长的绘画活动中表现得自信活跃，这体现了个性心理特征的（）

A.独特性B.稳定性C.整体性D.社会性

9.教师对学生说：“如果这周按时完成所有作业，周末就可以参加班级户外实践活动。”这运用了（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

10.学生在学习“三角形内角和180度”后，再学习“直角三角形内角和也是180度”，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习

11.科尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子”定向阶段属于（）

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平

12.学生在考试前出现心跳加速、手心出汗、注意力难以集中的现象，这属于（）

A.心境B.激情C.应激D.热情

13.教师通过观察学生在小组合作中的表现，评估其沟通能力和团队协作能力，这种评价方式属于（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

14.某儿童认为“规则是固定不变的，必须严格遵守”，根据皮亚杰的道德发展理论，该儿童处于（）

A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段

15.学生将“中国的首都是北京”这一信息存储在长时记忆中，这种记忆类型属于（）

A.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.情绪记忆

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请在每小题的空格中填上正确答案）

16.心理现象分为心理过程和__________两大类。

17.感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为__________。

18.短时记忆的容量一般为__________个组块。

19.情绪的基本形式包括快乐、愤怒、悲哀和__________。

20.动机的功能包括激活功能、指向功能和__________功能。

21.斯金纳的操作性条件作用理论中，__________是指行为的结果导致积极刺激的增加，从而增强该行为。

22.维果茨基提出的“__________”是指儿童现有发展水平与在成人指导下可能达到的发展水平之间的差异。

23.性格的结构特征包括态度特征、意志特征、情绪特征和__________特征。

24.学习策略中的__________策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

25.心理健康的标准包括自我认知正确、人际关系和谐、__________、社会适应良好和人格结构完整。

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26.简述影响遗忘的主要因素。

27.列举并解释创造性思维的主要特征。

28.如何培养学生的学习兴趣？

29.简述埃里克森人格发展理论中青春期（12-18岁）的发展任务及教育启示。

30.教师应如何帮助学生调节考试焦虑？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

31.结合教学实例论述“最近发展区”理论对课堂教学的指导意义。

32.联系实际分析影响学生问题解