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摘要
随着英语教学的不断推进，对学习策略的研究已经成为了一个热点话题。口语作为语言输出的重
要途径，是英语学习者需要掌握的基本语言技能之一。本研究以牛津大学口语学习策略为依据，
指出英语专业学生在口语学习方面面临着两个主要的问题：专业方向不同和口语障碍。应对不同的专
业需求和就业岗位需要，学生在口语学习时应采取不同的学习策略。对于克服口语学习障碍，本文也
提出了一些建议和方法。关键词：英语专业；学习策略；口语
Abstract
WiththedevelopmentofEnglishteachingreform,thestudyoflearnin
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