2.2 等腰三角形 课件 2025--2026学年浙教版八年级数学上册.pptxVIP

2.2等腰三角形

情境引入等腰三角形的应用在人们的生活中随处可见。例如，埃及金字塔的四个侧面均为等腰三角形。

新知探究怎样研究等腰三角形呢？定义判定性质

新知探究ABC在小学我们已经学过，有两边相等的三角形叫做等腰三角形。底边顶角腰腰底角底角在等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。图2-9在△ABC中，AB=AC，△ABC是等腰三角形。对边进行特殊化

练习1（书本P59做一做第1题）如图，点D在AC上，AB=AC，AD=BD。你能在图中找到几个等腰三角形？分别说出每个等腰三角形的腰、底边、底角和顶角。等腰三角形腰底边底角顶角△ABC△ABDAB和ACBC∠AAD和BDAB∠ADBABCD∠ABC和∠C∠A和∠ABD新知应用

练习2（书本P59做一做第2题）已知线段a，b（如图）。用直尺和圆规作等腰三角形ABC，使AB=AC=b，BC=a。B①用直尺画射线BD。D②用圆规截取线段BC=a。③分别以点B，C为圆心，以线段b的长为半径作弧，相交于点A。CA④连接AB，AC。△ABC就是所求作的三角形。“作一条线段等于已知线段”新知应用BCAabb

例1求证：等腰三角形两腰上的中线相等。思路：命题证明①根据题意作图；②需写出“已知”“求证”；③写出推理过程。ABCDE已知:如图2-10，在△ABC中，AB=AC，CD，BE分别是腰AB，AC上的中线。求证:BE=CD。?图2-10

合作学习动手操作在透明纸上任意画一个等腰三角形ABC，画出它的顶角平分线AD，然后沿着AD所在的直线把△ABC对折。ABCDAC(B)D你发现了什么？由此你得出什么结论？图2-11图2-12

合作学习你发现了什么？由此你得出什么结论？AC(B)D当我们沿着等腰三角形ABC的顶角平分线AD所在的直线把△ABC对折时，因为∠BAD=∠CAD，所以射线AB与AC重合。又因为AB=AC，所以点B与点C重合，即直线AD两侧的图形能够完全重合。图2-12

合作学习由此你得出什么结论？AC(B)D等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线所在的直线是它的对称轴。再对边特殊化图2-12？

新知形成我们知道三条边都相等的三角形叫做等边三角形。ABC如图2-13，AB=BC=AC，△ABC是一个等边三角形。等边三角形是一类特殊的等腰三角形。等边三角形也是个轴对称图形。那么，等边三角形有几条对称轴？等边三角形有三条对称轴。图2-13

例2如图2-14，在△ABC中，AB=AC，D，E分别是AB，AC上的点，且AD=AE。AP是△ABC的角平分线。点D，E关于AP对称吗？DE与BC有怎样的位置关系？请说明你的判断。ABCPDE解点D和点E关于AP对称，且DE∥BC。理由如下:因为AP是∠BAC的平分线，AB=AC，AD=AE。所以等腰三角形ABC和等腰三角形ADE都是以直线AP为对称轴的轴对称图形，点B和点C，点D和点E都关于AP对称。根据“对称轴垂直平分连结两个对称点的线段”，知AP⊥DE，AP⊥BC，所以DE∥BC。∟∟BCDE图2-14新知应用

练习3（书本P61课内练习第1题）已知等腰三角形的两条边长为1cm，3cm。求第三条边长。答：①当边长为1cm的边为等腰三角形的底边时，第三条边长为3cm；ABC1cm3cm3cm②当边长为1cm的边为等腰三角形的腰时，此时底边为3cm，由于1+13，所以不能构成三角形，舍去。综上所述：第三条边长为3cm。解后反思：①若两边未告知是否为腰或者底边，就需要进行分类讨论。②求三角形边长时需要注意是否满足三角形三边关系。新知应用

练习4（书本P61作业题B组第4题）等腰三角形一腰上的中线将这个等腰三角形的周长分为15cm和6cm两部分，求等腰三角形的底边长。答：设腰长和底边长分别为xcm，ycm。分析：中线分割的等腰三角形的两部分分别为一腰与半腰，底与半腰。但我们并不知道哪一部分是15cm，哪一部分是6cm，所以依旧需要进行分类讨论，为了方便计算，我们可以设腰长和底边长分别为xcm，ycm。ABCxcmycmxcm由题意，得：（不符合题意，舍去。）综上所述：等腰三角形的底边长为1cm。（三边分别为：10，10，1，符合三边关系。）（三边分别为：4，4，13，不符合三边关系。）新知应用

回顾本节课所学内容，请回答以下问题：（1）什么是等腰三角形和等边三角形？它们之间有什么联系？（2）本课学习了等腰三角形的什么特殊性质？（3）等腰三角形求边时要注意些什么？课堂小结概念：有两边相等的三角形叫做等腰三角形。有三边相等的三角形叫做等边三角形。