创建书香校园活动工作计划.docxVIP

创建书香校园活动工作计划

创建书香校园活动工作计划

一、前言

在信息化时代背景下，培养学生的阅读能力和阅读习惯显得尤为重要。为深入贯彻落实国家教育方针，全面推进素质教育，特制定本创建书香校园活动工作计划，旨在通过系统化、常态化的阅读活动，营造浓厚的校园阅读氛围，提升学生阅读素养，促进学校内涵发展。

二、活动目标

1.总体目标：通过为期一年的书香校园创建活动，形成爱读书、读好书、善读书的校园文化氛围，培养学生终身阅读的习惯，提升学校文化品位。

2.具体目标：

-学生年均阅读量达到15本以上，其中课外阅读不少于10本

-建设完善班级图书角、校园图书室和电子阅读系统

-培养学生良好的阅读习惯，提高阅读理解能力和批判性思维能力

-打造具有学校特色的阅读活动品牌，形成长效机制

-教师专业阅读量提升，教育教学能力增强

三、活动时间与范围

1.活动时间：2023年9月至2024年7月（一学年）

2.活动范围：全校师生，重点覆盖小学1-6年级学生

四、组织机构与职责分工

1.成立书香校园创建工作领导小组：

-组长：校长

-副组长：分管教学副校长、德育主任

-成员：各年级组长、语文教研组长、图书馆管理员

2.工作小组：

-阅读资源建设组：负责图书采购、分类、编目和电子资源建设

-阅读活动策划组：负责设计各类阅读活动并组织实施

-阅读环境营造组：负责校园阅读环境的设计和布置

-评价激励组：负责阅读评价体系和激励机制的设计与实施

五、主要活动内容与实施方案

（一）图书资源建设

1.图书资源扩充：

-新增图书5000册，其中儿童文学类30%，科普类20%，人文历史类20%，艺术类10%，其他20%

-每个班级建立图书角，平均每班图书不少于150册

-建设校园数字图书馆，增加电子图书3000种，有声读物500种

2.图书资源管理：

-完善图书借阅制度，每周开放图书室不少于20小时

-实行图书漂流制度，每学期图书漂流率达到80%以上

-建立班级图书管理员制度，每班设2名图书管理员，负责图书借阅登记和维护

（二）阅读活动开展

1.常规阅读活动：

-每日晨读：每天早晨15分钟集体晨读，每周安排一次经典诵读

-每周三下午为阅读课，由语文教师指导阅读方法

-每月举办一次好书推荐会，每位学生每学期至少推荐2本好书

2.特色阅读活动：

-阅读之星评选：每月评选班级阅读之星，每学期评选校级阅读之星20名

-读书笔记展览：每学期举办2次读书笔记展览，评选优秀读书笔记100本

-阅读分享会：每学期举办4次校级阅读分享会，邀请学生、教师和家长共同参与

-阅读知识竞赛：每学期举办1次全校性阅读知识竞赛，设置个人奖和团体奖

-作家进校园活动：每学期邀请2-3位知名作家进校园开展讲座和互动活动

-亲子阅读活动：每学期举办2次亲子阅读活动，邀请家长参与，促进家校共读

3.节日主题活动：

-世界读书日（4月23日）举办书香校园启动仪式

-寒暑假开展假期阅读挑战活动，要求学生假期阅读不少于5本书

-国庆节开展红色经典阅读主题活动

-春节期间开展传统文化阅读活动

（三）阅读环境营造

1.物理环境：

-在校园内设置10个阅读角，配备舒适座椅和充足照明

-在走廊、教室等公共区域设置读书名言和推荐书目展示栏

-建设校园读书长廊，展示学生优秀读书作品和阅读成果

-在校园网站开辟书香校园专栏，发布阅读活动信息和优秀读书心得

2.文化环境：

-开展最美教室评比，将班级阅读环境纳入评分标准

-定期更新校园阅读宣传栏，每月更换一次内容

-制作阅读之星荣誉墙，展示优秀阅读者风采

-利用校园广播开设好书推荐栏目，每周播放3次，每次5分钟

（四）评价激励机制

1.学生评价：

-建立学生阅读档案，记录阅读书目、数量和心得

-实行阅读积分制，每阅读一本书可获得相应积分，积分可兑换奖品

-每学期评选阅读小达人、阅读小博士等荣誉称号

-将阅读表现纳入学生综合素质评价体系

2.教师评价：

-教师每学期阅读专业书籍不少于5本，撰写读书笔记不少于2万字