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高中英语读后续写评价标准与学生写作能力培养路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准与学生写作能力培养路径之间的关系。通过分析现有评价标准及学生写作能力的现状，提出相应的培养路径，以期为高中英语写作教学提供有益参考。

关键词：高中英语；读后续写；评价标准；写作能力；培养路径

一、背景分析

（一）高中英语读后续写评价标准的重要性

1.提升学生写作能力：高中英语读后续写评价标准作为一种评价工具，可以为学生提供明确的目标和要求，引导学生在写作过程中关注语言表达、逻辑结构和内容创新等方面，从而提高写作能力。

2.促进教师教学反思：通过对学生读后续写作品的评价，教师可以了解学生在写作过