确定与不确定辨析与教学实践.pdfVIP

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课题

分本学期总第Com][来

13.1确定与不确定配源Com]

了解不可能、必然、随机的概念，能某一是确

教学目标

定（不可能、必然）还是随机。

重点区别随机。

难点区分确定（不可能、必然）与不确定。

教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪

教师活动学生活动

情景设置：学生回答

在某次国际乒乓球单打比赛中，选手甲和乙进入最后决赛，那

么，该项比赛的由学生讨论，然后

（1）冠军属于吗？

（2）冠军属于外国选手吗？回答，师生补充。

（3）冠军属于选手甲吗？

新课讲解：

在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的

事情是不可能事件（impossibleevent）。

．．．．．

例如，上述比赛中“冠军属于外国选手”，“明天从西方”等

都是不可能。

思考：不可能发生的机会？

在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事

情是必然事件（certainevent）。

．．．．

例如，上述比赛中“冠军属于”，“抛出的篮球会下落”等都是

必然。

思考：必然发生的机会？

必然和不可能都是确定事件。

．．．．

例1．请的判断填入下表：

思考、讨论、回答。

在特定条件下，生活中也有很多事情我们事先无法确定它会不会发

生，这样的事情是随机事件（randomevent）。

．．．．

例如，上述比赛中“冠军属于选手甲”，“抛掷1枚均匀硬币正

面朝上”等都是随机。

思考：随机发生的机率是50%吗？生思考、举例、回答。

议一议：举出一些生活中的必然、不可能和随机。

课堂练习：P185~186练习题。

课堂小结：

谁能说说什么是必然、不可能、随机？

教学素材：

A组题：

判断下列：

1.用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针，指针会停在红色上。

2.掷一枚正方体，点数不会超过6。

3.任何有理数的绝对值不小于0。

4.投一枚硬币四次，有三次正面朝上。

5.检验某种电视机，它是合格产品。

6.买一张得奖率为65%的体育。

7．80把中，只有一把能打开锁B，任取其中二把，锁B。

B组题：

判断下列中，哪