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幼儿园疫情防控开学演练方案word模板

一、演练背景

当前，全球疫情形势依然严峻复杂，国内疫情也时有散发。幼儿园作为人员密集场所，儿童免疫力相对较弱，是疫情防控的重点区域。为全面落实疫情防控工作要求，有效预防和应对新冠肺炎疫情在幼儿园的发生与传播，提高幼儿园应对疫情的应急处置能力，确保开学后师生的生命健康和安全，特制定本开学演练方案。

二、演练目的

1.检验和完善幼儿园疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保在疫情发生时能够迅速、高效、有序地开展应急处置工作。

2.提高教职工对疫情防控工作的认识和应急处置能力，熟悉疫情防控工作流程和要求，增强教职工的责任感和使命感。

3.强化师生的自我防护意识，指导师生正确掌握疫情防控知识和技能，如正确佩戴口罩、洗手、通风等，培养良好的卫生习惯。

4.通过演练，及时发现疫情防控工作中存在的问题和薄弱环节，采取有效的整改措施，完善疫情防控工作机制，提高疫情防控工作水平。

三、演练原则

1.以人为本，安全第一。始终将师生的生命健康和安全放在首位，采取科学、有效的防控措施，最大限度地减少疫情对师生的危害。

2.统一领导，分级负责。在幼儿园疫情防控工作领导小组的统一领导下，各部门和各岗位按照职责分工，分级负责，协同配合，共同做好疫情防控应急处置工作。

3.预防为主，快速反应。坚持“预防为主、防治结合”的方针，做好疫情防控的各项准备工作，建立健全疫情监测、预警和应急处置机制，一旦发现疫情，能够迅速启动应急响应，采取有效的防控措施。

4.科学防控，精准施策。根据疫情发展态势和幼儿园实际情况，科学制定防控策略和措施，精准落实防控要求，确保疫情防控工作的针对性和有效性。

四、演练时间和地点

1.演练时间：[具体时间]

2.演练地点：幼儿园内各场所，包括幼儿园大门、教室、活动室、食堂、隔离室等。

五、演练参与人员

1.幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、保健医生、后勤工作人员等。

2.部分幼儿代表（可根据实际情况确定参与演练的幼儿人数和班级）。

六、演练内容及流程

（一）入园环节演练

1.准备工作

保健医生、值班教师提前到达幼儿园大门，穿戴好防护用品，包括口罩、手套、防护服等。

在幼儿园大门外设置体温检测区、临时隔离区和等候区，摆放好体温检测设备、消毒用品等。

准备好幼儿入园登记表、健康码查验设备等。

2.幼儿入园

幼儿在家长的陪同下，按照规定时间分批到达幼儿园大门外，间隔[X]米排队等候。

值班教师引导家长和幼儿有序进入体温检测区，提醒家长和幼儿佩戴好口罩，保持安全距离。

保健医生对幼儿进行体温检测，使用额温枪或红外体温计对幼儿额头进行体温测量，并询问幼儿及家长的健康状况和旅居史。

值班教师查验幼儿及家长的健康码和行程卡，确保均为绿码且无中高风险地区旅居史。

体温正常、健康码和行程卡均符合要求的幼儿，由值班教师引导进入幼儿园，家长不得进入园内。

幼儿进入园内后，在洗手区使用洗手液按照七步洗手法进行洗手，然后进入教室。

3.异常情况处理

若发现体温异常（体温≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、咽痛等可疑症状的幼儿，保健医生立即将其带至临时隔离区，再次进行体温测量和症状询问，并登记相关信息。

通知保健室负责医生，保健室负责医生迅速到达临时隔离区，对幼儿进行进一步的检查和评估。

若初步判断为疑似病例，立即报告幼儿园疫情防控工作领导小组组长，并拨打120急救电话，将幼儿送往定点医院进行诊断和治疗。

对该幼儿所在班级及接触过的场所进行全面消毒，对密切接触者进行登记和隔离观察。

通知家长，告知幼儿的情况，并要求家长配合做好相关工作。

（二）教学活动环节演练

1.教室准备

教师提前对教室进行通风换气，保持室内空气流通。

对教室的桌椅、玩具、教具等进行清洁消毒。

准备好充足的口罩、洗手液、消毒湿巾等防护用品。

2.教学活动开展

幼儿进入教室后，教师再次对幼儿进行体温检测和健康询问，确保幼儿身体状况良好。

教师组织幼儿进行教学活动，引导幼儿保持安全距离，避免近距离接触。

在教学活动过程中，提醒幼儿正确佩戴口罩，勤洗手，注意个人卫生。

3.异常情况处理

若在教学活动中发现有幼儿出现发热、咳嗽等可疑症状，教师立即停止教学活动，将该幼儿带至教室门口的临时观察区，通知保健医生。

保健医生迅速到达教室，对幼儿进行体温测量和症状询问，若体温异常或症状明显，将幼儿带至隔离室进行进一步的检查和评估。

对该幼儿所在教室及接触过的物品进行全面消毒，对密切接触的幼儿和教师进行登记和隔离观察。

通知家长，告知幼儿的情况，并要求家长尽快来园将幼儿接走送往医院就诊。

（三）课间活动环节演练

1.活动安排

教师组织幼儿进行课间活动，如户外散步、做游戏等