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高考英语书面表达模板（最新版）

前言：书面表达的命题定位与突破价值

高考英语书面表达是语言运用能力考查的核心载体，以“情境真实、任务明确、逻辑严密”为特点，聚焦《普通高中英语课程标准》要求的“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养。其命题趋势呈现三大特征：一是“应用导向”，应用文紧扣校园、社会、跨文化交流等真实场景；二是“逻辑凸显”，读后续写与概要写作强调情节连贯与主旨提炼；三是“素养融合”，在语言表达中渗透文化传承、价值引领等内涵。

本模板的核心价值在于：通过系统拆解各类题型的得分逻辑，提供可直接套用的结构框架与高频句式，结合真题范文演示运用方法，搭配分层训练强化实战能力，帮助考生实现“从格式规范到语言出彩、从逻辑清晰到素养达标”的进阶，高效突破书面表达得分瓶颈。

第一专项：应用文写作模板（高考高频题型）

一、考点深度解读

（一）核心考查类型

1.书信类：涵盖感谢信、道歉信、邀请信、建议信、申请信、求助信、祝贺信等，占应用文考查总量的70%以上，核心考查格式规范性与语气适配性。

2.通知类：包括活动通知、会议通知、校园公告等，侧重信息传递的准确性与要素完整性（时间、地点、内容、参与方式）。

3.演讲倡议类：涉及主题演讲、环保倡议、学习分享等，强调语言的感染力、逻辑的层次性与情感的真挚性。

（二）命题常见情境

1.校园场景：社团招新、学术讲座、运动会、文化节、志愿者招募等；

2.社会场景：垃圾分类倡议、社区服务、公益活动、传统文化推广等；

3.跨文化场景：接待外国友人、国际交流项目、海外留学咨询、文化差异探讨等。

二、通用解题流程与黄金结构

（一）审题三步骤

1.定类型：通过题干关键词判断文体（如“writealetter”→书信，“notice”→通知，“speech”→演讲稿）；

2.抓要素：提取核心信息（如书信的收信人、目的；通知的时间、地点；演讲的主题、听众）；

3.明语气：根据场景确定语气（如给长辈/老师用礼貌正式语气，给朋友用亲切自然语气，倡议类用恳切有力语气）。

（二）三段式黄金结构

段落

核心功能

写作时长建议

开头段

自我介绍（必要时）+点明写作目的

3-5分钟

正文段

阐述原因/说明细节/提出建议/讲述重点

8-10分钟

结尾段

表达感谢/发出邀请/展望期待/总结升华

2-3分钟

三、分题型模板与高频句式（含应用示范）

（一）书信类模板（细分8大类型）

1.建议信（2024年新高考I卷高频题型）

适用场景：给朋友、同学、学校或社会机构提建议（如学习方法、校园建设、社会问题等）。

结构模板：

开头段：问候+自我介绍（可选）+点明建议主题

例：Ihopethisemailfindsyouwell.LearningthatyourestrugglingwithEnglishreadingcomprehension,Imwritingtooffersomepracticaladvice.

正文段：分点阐述建议（2-3条，每条含“建议+理由/具体做法”）

例：Firstly,itsadvisablethatyoubuildupyourvocabularybyreadingEnglishnewspapersdaily.Thishelpsyourecognizewordsincontext,makingiteasiertograspthemainidea.Secondly,youmightaswellpracticeanalyzinglongsentences,ascomplexstructuresoftenhidekeyinformation.Youcanunderlinesentencecomponentstosimplifythem.

结尾段：表达期待+礼貌收尾

例：Ihopemysuggestionswillbeofgreathelptoyou.Pleasefeelfreetocontactmeifyouhaveanyfurtherquestions.Imlookingforwardtohearingaboutyourprogress.

高频句式库：

开头：

Imwritingtooffersomeconstructivesuggestionson...

Knowingthatyoureplanningto...,Idliketosharesomeadvicefro