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2025年二级心理咨询师基础知识模拟试题(二)及答案

一、单项选择题（每题1分，共60分）

1.大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（）。

A.失读症

B.表达性失语症

C.失写症

D.接受性失语症

答案：A

解析：角回是视觉性语言中枢，角回受损会导致失读症，即患者能看到文字，但不能理解文字的意义。表达性失语症是布洛卡区受损；失写症与额中回后部受损有关；接受性失语症是威尔尼克区受损。

2.感受性与感觉阈限之间的关系是（）。

A.常数关系

B.对数关系

C.正比关系

D.反比关系

答案：D

解析：感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力，感觉阈限是指能引起感觉的最小刺激量。感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越低，感受性越高；感觉阈限越高，感受性越低。

3.一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.中年期

答案：B

解析：少年期的记忆广度达到一生中的顶峰。童年期记忆广度也在发展，但未达到巅峰；青年期和中年期记忆广度相对稳定或有所下降。

4.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意的（）。

A.分散

B.分配

C.动摇

D.转移

答案：D

解析：注意转移是指个体根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。注意分散是指注意离开了当前应当指向和集中的对象，而被无关的对象吸引；注意分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象；注意动摇是指注意在短暂时间内的起伏波动。

5.思维的基本形式包括（）。

A.概念、判断和推理

B.分析、综合和比较

C.抽象、概括和具体化

D.感知、记忆和想象

答案：A

解析：思维的基本形式包括概念、判断和推理。分析、综合、比较、抽象、概括和具体化是思维的过程；感知、记忆和想象是认知过程的不同方面。

6.按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于（）。

A.生理需要

B.生长性需要

C.社会需要

D.缺失性需要

答案：C

解析：尊重他人的需要属于社会需要。马斯洛把人的需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。其中，生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要属于缺失性需要；自我实现的需要属于生长性需要。尊重需要包括自尊和受到他人的尊重，尊重他人是社会交往中的一种需求，属于社会需要。

7.气质类型（）。

A.有好有坏

B.都是好的

C.无好坏之分

D.都是坏的

答案：C

解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质类型无好坏之分，每一种气质类型都有其积极的一面和消极的一面。例如，胆汁质的人热情、直率，但容易冲动；多血质的人活泼、开朗，但容易见异思迁等。

8.个体在群体压力下在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋于一致的现象称为（）。

A.从众

B.依从

C.服从

D.暗示

答案：A

解析：从众是指个体在群体压力下在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋于一致的现象。依从是指个体为了获得奖励或避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为；服从是指个体按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出的行为；暗示是指在非对抗的条件下，通过语言、表情、姿势及动作等对他人的心理与行为发生影响，使其接受暗示者的意见和观点，或者按所暗示的方式去活动。

9.人际关系的三维理论是由（）提出的。

A.舒茨

B.费斯廷格

C.海德

D.勒温

答案：A

解析：人际关系的三维理论是由舒茨提出的。他认为，每个人都有三种基本的人际需要，即包容需要、支配需要和情感需要。费斯廷格提出了认知失调理论；海德提出了归因理论；勒温是社会心理学的先驱，提出了场论等。

10.个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这个现象称为（）。

A.刻板印象

B.近因效应

C.首因效应

D.光环效应

答案：D

解析：光环效应是指个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，也就是以偏概全的现象。刻板印象是指人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法；近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象；首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

11.个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称为（）。

A.社会促进

B.社会惰化

C.利他行为

D.侵犯行为

答案：B

解析：社会惰化是指个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象。社会促进是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，