表格表示变量关系及其分析方法.pdfVIP

用表格表示的变量间的关系

学习目标：能从表格的数据中分清什么是变量，自变量、因变量以及因变量随自

变量的变化情况及对表格所表达的两个变量关系的理解。

一、预习

（一）、预习书

（二）、思考：

1、什么是变量？什么是自变量？什么是因变量？

支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是，其中

t随h的变化而变化，h是，t是。

（三）、预习作业：

1、课堂上，学生对概念的接受能力与老师提出概念的时间（单位：分）之间有

如下关系：

时间/分02101213141624

接受能力/447．85959．859．9595947．8

﹪3．8

（1）表中反映了哪两个变量之间的关系，哪个是自变量？哪个是因变量？

（2）根据表中的数据，你认为老师在第分钟提出观念比较适宜？说出你

的理由．

二、学习过程：

（一）要点

1、在一个变化过程中数值保持不变的量叫做可以取不同数值的量叫做

，如果一个量随着另外一个量的变化而变化，那么把这个量叫做，

另一个量叫做．

2、本节是通过形式来表示两个变量之间的关系的．

（二）例题

例1、学组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间．他们

得到如下数据：

支撑物高102030405060708090100

度/厘

米

小车下滑

1.71.4

时间/4.233.002.452.131.891.591.501.35

11

秒

（1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是秒。

（2）如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变

化趋势？

。

（3）h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？。

（4）估计当h=110时，t的值，你是怎样估计的？

。

变式:1.一辆小汽车在上从静止到启动10秒后的速度经测量如下表：

时间（秒）012345678910

速度0.1.2.4.7.11.14.18.24.28.

0

（米/秒）3389601429

（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

（2）如果用t表示时间，v表示速度，那么随着t的变化，v的变化趋势？

（3）当t每增加1秒时