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海南省2025年初中学业水平考试

地理

(本卷满分100分，考试时间60分钟)

注意事项：

1.本试题包括第一部分选择题和第二部分非选择题。

2.将答案写在答题卡上，写在本试题上无效。

第一部分选择题

选择题共35题，每题2分，共70分。在每题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

在晴朗的早晨或傍晚，我们可以看到朝霞或晚霞，这是太阳光照射在云层上形成的。读图1太阳光照示意图，完成1~2题。

1.我们看到的朝霞或晚霞，与这种自然现象有关的是

A.地球自转 B.地球公转

C.月球自转 D.月球公转

2.此时，图1可能出现朝霞的位置是

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

2025年中国农历蛇年春晚，重庆、西藏拉萨、湖北武汉、江苏无锡四个分会场与北京主会场共同为全球观众呈现一台中华民族一家亲的文化盛会。读图2中国疆域示意图，完成3~4题。

3.四个分会场所在城市对应的省级行政区简称，正确的是

A.重庆—川 B.拉萨—青

C.武汉—湘 D.无锡—苏

4.中国的钓鱼岛、黄岩岛分别位于

A.渤海、黄海 B.东海、南海

C.黄海、东海 D.黄海、南海

气象观测表明，全球气候确实有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.4~0.8℃。读图3所示漫画，完成5~6题。

5.全球气候变暖造成的影响有

A.极地冰川扩大 B.陆地面积增多

C.沿海滩涂增大 D.海平面上升

6.面对漫画反映的环境问题，我们在日常生活中正确的做法是

A.垃圾混装投放 B.增加碳的排放

C.节约用电用水 D.使用一次性餐具

地理试题第1页(共6页)

孔子学院(课堂)在世界各地传播中华优秀传统文化。读图4世界部分孔子学院(课堂)分布示意图，完成7~8题。

7.图中孔子学院(课堂)的分布，叙述正确的是

A.大洋洲多于非洲

B.欧洲多于北美洲

C.南半球多于北半球

D.北美洲少于南美洲

8.建立孔子学院(课堂)可以

A.促进中外文化交流

B.改变区域人口分布

C.促进世界人口增长

D.改善交通设施建设

9.人类对地球形状的认识是一个漫长的探索历程。确证地球是一个球体的是

A.古人认为天圆地方 B.地球卫星照片

C.太阳、月亮的形状 D.郑和下西洋

10.拉丁美洲国家积极响应共建“一带一路”倡议，其与中国的合作属于

A.南北合作 B.南北对话 C.南南合作 D.南南对话

读表1“中国人口统计表”，完成11~12题。

表1中国人口统计表

项目

年份

年末人口总数(万人)

出生人口总数(万人)

人口出生率

(‰)

65岁及以上人口占比(%)

2021

141260

1062

7.52

14.2

2022

141175

956

6.77

14.9

2023

140967

902

6.39

15.4

2024

140828

954

6.77

15.6

注：不包括香港、澳门特别行政区和台湾省人口数据

11.据表1，下列选项正确的是

A.2021年年末人口总数最少B.2022年出生人口总数最多

C.2023年人口出生率最高D.2024年65岁及以上人口占比最高

12.为应对表1中人口变化，我国采取的措施有

①不断调整生育政策 ②大量接收外来移民

③进一步完善养老保障体系 ④改变人口分布格局

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

13.七大洲中，关于亚洲描述正确的是

A.面积最大 B.气候类型单一 C.地势起伏小 D.江河水量小

14.粤港澳大湾区建设，使香港、澳门特别行政区进一步与祖国内地融合发展。对此表述正确的是

①港澳为内地提供矿产资源 ②促进港澳多元经济发展

③促进澳门自由贸易港建设 ④内地向港澳提供广阔市场

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

地理试题第2页(共6页)

机器人是高新技术产业发展的重要产品，被广泛应用于我国经济建设和人们日常生活。读图5国家级高新技术产业开发区所在地分布示意图，完成15~16题。

15.我国四大工业基地中，国家级高新技术产业开发区分布数量最多的是

A.辽中南工业基地

B.京津唐工业基地

C.长江角洲工业基地

D.珠江角洲工业基地

16.机器人被广泛应用，主要得益于我国

A.科学技术迅速发展

B.交通运输迅速发展

C.人口数量不断增多

D.地域辽阔环境差异大

台风主要源自热带洋面，多发于夏秋季节。2024年超强台风“摩羯”给海南带来严重灾害，警示人们须提高防灾意识。完成17~18题。

17.台风致灾的主要因素有

①狂风 ②低温 ③暴雨 ④干旱

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

18.台风来临时，下列做法正确的是

A.前往安全场所避险 B.在广告牌下面躲雨

C.在海边观海景 D.在地势低洼处避风

为了促进水资源再利用，某中学地理