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河南省许平汝九校联盟2024-2025学年高一下语文期末监测试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、基础知识(每题3分，共15分)

下列句中加点的词语,使用不当的一项是()

A．三十年后,周朴园与鲁侍萍在周公馆的不期而遇,引发了一系列激烈的矛盾冲突。

B．蔡徐坤通过自己的努力，搞创收，靠劳动自己养活自己，光明正大，无可非议。

C．赫小瑞说：“我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。”

D．你对我态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。

下列各句中，没有语病的一句是

A．坚持文化自信理念，秉持“服务青年成长推动社会进步”的办报宗旨，中国青年报运用全媒体传播中华优秀传统文化，引领青年人树立正确的文化观和价值观。

B．入选美国第74届雨果奖提名的中国科幻小说《北京折叠》，围绕生活在第三空间的垃圾工“老刀”为中心展开，讲述了他穿越的故事。

C．目前个人信息保护的立法时机已经成熟，应加快个人信息保护法的立法进程，进一步完善和构建关于个人信息保护的法制体系。

D．“互联网+”创业创新，就是要充分发挥互联网的创新驱动作用，引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围，打造经济发展新引擎。

下面文字中标号各处标点符号的使用，没有错误的一项是

直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。

A．①，②；③。④。

B．①，②，③，④。

C．①；②，③。④：

D．①；②；③；④：

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A．最舒服的莫过于在哪家豪华的餐馆里美美地吃上一顿，然后声明自己不值一文，这就可以悄悄地、安安静静地交到警察手里。

B．在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能人睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。

C．尼罗河变成了一个小海，沙漠与绿洲连成一片，棕榈林、无花果林、开罗的圆顶清真寺和宣礼塔历历在目。

D．人们并没有谈到西西弗在地狱里的情况。创造这些神话是为了让人的想象使西西弗的形象栩栩如生。

下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A．实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。

B．为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。

C．面对盘根错节的贪腐案件，调查组办案人员抱持坚定信念，纵使拔出萝卜带出泥，也绝不投鼠忌器，看了佛面看僧面。

D．面对好友的不情之请和“以死相逼”，岳云鹏最终如何摆脱窘境呢？他的新作《因为爱情》将告诉您答案。

二、古诗文阅读(共38分)

阅读下面的文言文，完成下列小题。

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

（节选自《苏武传》）

1．下列句中加点词含义相同的一项是

A．及卫律所降者及还，须发尽白

B．阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴知奸党名姓，一时收禽

C．虞常果引张胜左右或欲引相如去

D．幸蒙其赏赐夫赵强而燕弱，而君幸于赵王

2．下列句中加点词用法与例句相同的一项是

例句：单于壮其节，朝夕遣人候问武

A．城不入，臣请完璧归赵

B．故令人持璧归，间至赵矣

C．单于愈益欲降之

D．大将军邓骘奇其才

3．下列句子句式与例句相同的一项是

例句：见犯乃死，重负国

A．大王见臣列观，礼节甚