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上海小学四年级下册数学知识点复习整理

同学们，四年级下册的数学学习旅程即将告一段落。回顾这学期，我们接触了许多新的数学概念，也掌握了不少实用的计算方法。这份知识点整理，希望能帮助大家系统地回顾所学内容，查漏补缺，为后续的学习打下坚实的基础。数学的世界充满逻辑与趣味，让我们一起梳理，温故知新。

一、大数的认识

本学期，我们认识了比万更大的数，这让我们的“数字视野”更加开阔。

1.计数单位与数位：我们学习了“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等新的计数单位。要牢记这些计数单位之间的十进关系：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。这些计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。数位顺序表是我们认识大数的重要工具，从右往左，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……

2.大数的读写：

*读数：读数时，要先分级，从右往左每四位一级（个级、万级、亿级）。读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：写数时，也要先分级，从高位写起，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.大数的比较：比较两个数的大小，先看它们的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。

4.大数的改写与近似数：

*改写：为了读写方便，有时我们会把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。例如，____可以改写成12万，____可以改写成1亿。

*近似数：在生活中，我们有时不需要非常精确的数，这时就可以用近似数。求近似数常用“四舍五入”法。要看省略的尾数部分的最高位，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1。

二、三位数乘两位数

这部分内容是我们在两位数乘两位数基础上的延伸，计算步骤有所增加，但算理是相通的。

1.口算乘法：对于一些特殊的乘法算式，我们可以通过口算快速得出结果。例如，几百几十数乘一位数，整十数乘整十数等，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2.笔算乘法：三位数乘两位数的笔算方法是：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（注意这个积的末位要与十位对齐）；最后把两次乘得的积加起来。计算过程中，要注意进位问题，不能马虎。

3.积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。这个规律能帮助我们快速解决一些问题，也能加深对乘法运算的理解。

4.解决问题：运用三位数乘两位数的知识解决实际问题，如行程问题（路程=速度×时间）、购物问题（总价=单价×数量）等。在解决问题时，要仔细审题，明确数量关系，选择合适的方法列式计算，并注意检验。

三、角的度量

这是我们进入图形世界的重要一步，认识角、度量角、画角，培养我们的空间观念。

1.直线、射线和线段：

*线段有两个端点，可以量出长度。

*把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点，不能量出长度。

*把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，不能量出长度。

2.角的定义与各部分名称：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

3.角的度量：

*角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

*量角器是度量角的工具。量角时，量角器的中心要和角的顶点重合，0°刻度线要和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

4.角的分类：我们学过的角有锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°而小于180°）、平角（等于180°）和周角（等于360°）。其中，1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。

5.画角：画指定度数的角，可以用量角器。步骤大致是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；在量角器相应度数刻度线的地方点一个点；以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就画出了一个指定度数的角。

四、平行四边形和梯形

我们进一步学习了两种重要的四边形：平行四边形和梯形。

1.垂直与平行：

*在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

*如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

*从