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少儿智能宠物用品教学计划

作为从业八年的少儿科技教育导师，同时也是两个孩子的家长，我始终相信：最好的教育从来不是灌输，而是让孩子在兴趣中主动探索。这两年带孩子们做科技实践时，我发现一个有趣现象——几乎所有6-12岁的孩子，看到会摇尾巴的智能宠物项圈、能互动对话的宠物机器人，眼睛都会亮起来。但他们往往停留在”好玩”的层面，很少思考”为什么好玩”“怎么让它更好玩”。基于此，我梳理出这套《少儿智能宠物用品教学计划》，希望通过系统引导，让孩子从”使用者”成长为”思考者”，在科技与生命教育的交叉点上，播下责任与创新的种子。

一、教学目标设计：从兴趣启蒙到能力生长

（一）总目标

通过8周、每周2次的沉浸式