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小学数学四年级下册三角形单元测试题

同学们，经过一段时间对三角形知识的学习，相信大家已经对这个奇妙的图形有了不少认识。这份测试题将帮助你们回顾所学，巩固知识，查漏补缺。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷！

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、填空题(每空2分，共20分)

1.由三条线段（）围成的图形叫做三角形。三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。

2.三角形具有（）的特性，生活中很多物体利用了这一特性。如：（）。（举一个生活中的例子）

3.在一个三角形中，任意两边之和（）第三边。

4.三角形按角的大小来分，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

5.一个等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（）度。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.三角形越大，它的内角和就越大。（）

2.等边三角形一定是锐角三角形。（）

3.所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）

4.用三根长度分别为4厘米、5厘米和9厘米的小棒，可以围成一个三角形。（）

5.直角三角形只有一条高。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.一个三角形中至少有（）个锐角。

A.1B.2C.3

2.一个三角形的三个内角都相等，这个三角形一定是（）。

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形

3.下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。

A.3cm、4cm、5cmB.2cm、2cm、3cmC.2cm、3cm、6cm

4.一个等腰三角形的一条边长是5cm，另一条边长是10cm，它的周长是（）cm。

A.20B.25C.20或25

5.把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）。

A.90°B.180°C.360°

四、动手操作题(共20分)

1.画出下面三角形指定底边上的高。（6分）

（此处应有一个简单的三角形图示，底和顶点已标出，方便学生作图）

（由于文本限制，请同学们在答题纸上画出给定三角形底边上的高）

2.在点子图上分别画一个锐角三角形、一个直角三角形和一个钝角三角形。（9分）

（此处应有点子图，方便学生作图）

（由于文本限制，请同学们在答题纸的点子图上完成作图）

3.下面的三角形被挡住了一部分，请你判断它们各是什么三角形。（5分）

（此处应有三个被部分遮挡的三角形图示，分别露出一个直角、一个钝角、一个锐角）

（1）（2）（3）

（由于文本限制，请同学们根据题目描述判断：

（1）露出一个直角的三角形是（）三角形。

（2）露出一个钝角的三角形是（）三角形。

（3）露出一个锐角的三角形，它可能是（）三角形、（）三角形或（）三角形。）

五、解决问题(共30分)

1.在一个三角形中，∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度数，并说出这是一个什么三角形。（7分）

2.一个等腰三角形的顶角是底角的4倍，这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度？（8分）

3.有两根小棒分别长5cm和8cm，要想再找一根小棒与它们围成一个三角形，这根小棒的长度可以是多少厘米？（取整厘米数，写出所有可能的情况）（8分）

4.一块三角形的菜地，其中一个角是60°，另一个角是30°，第三个角是多少度？按角分，这是一块什么类型的三角形菜地？（7分）

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参考答案与评分建议

（说明：本参考答案仅供参考，具体评分可根据学生实际作答情况灵活掌握。对于动手操作题，只要学生操作规范、符合要求即可酌情给分。）

一、填空题(每空2分，共20分)

1.首尾相连（或围成），三，三，三

2.稳定，（答案不唯一，如：自行车车架、屋顶的桁架等）

3.大于

4.锐角，直角，钝角(顺序可互换)

5.50

二、判断题(每题2分，共10分)

1.×2.√3.×4.×5.×

三、选择题(每题3分，共15分)

1.B2.A3.C4.B5.B

四、动手操作题(共20分)

1.（6分）（根据学生作图的准确性给分，高画正确、标上直角符号得满分）

2.（9分，每种三角形3分）（根据学生作图的规范性和准确性给分，能正确画出相应类型的三角形即可得分）

3.（5分，每空1分，最后一空3分）

（1）直角（2）钝角（3）锐角，直角，钝角(顺序可互换)

五、解决问题(共30分)

1.（7分）

∠3=180°-42°-38°=100°(4分)

这是一个钝角三角形。(3分)

2.（8分）

解：设底角为x度，则顶角为4x度。