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教科版小学科学六年级全册实验目录

科学是一门以实验为基础的学科，实验是孩子们认识世界、探索真理的重要途径。本目录旨在系统梳理教科版小学科学六年级全册教材中的实验活动，为教学工作者提供一份清晰的指引，也方便学生对所学实验内容进行回顾与总结，从而更好地理解科学概念，提升科学探究能力。

六年级上册

第一单元：微小世界

*课题1：放大镜

*实验1：观察不同放大倍数的放大镜

*简要说明：通过观察同一物体（如文字、指纹）在不同放大倍数放大镜下的成像效果，比较不同放大镜的放大能力和视野范围。

*实验2：自制简易放大镜

*简要说明：利用透明玻璃球、水滴等常见材料制作简易放大镜，并尝试用其观察细小物体，理解放大镜的基本原理。

*课题2：放大镜下的昆虫世界

*实验：用放大镜观察昆虫的细节

*简要说明：选取常见的昆虫（如蚂蚁、蝴蝶翅膀、蝗虫腿部等），使用放大镜仔细观察其身体结构的细微之处，记录并描述观察到的特征。

*课题3：放大镜下的晶体

*实验1：制作一些常见晶体

*简要说明：通过配制食盐、白糖或碱面的饱和溶液，采用自然蒸发的方法，制作相应的晶体，并利用放大镜观察晶体的形态。

*实验2：观察更多晶体

*简要说明：观察教师准备的硫酸铜等晶体标本，比较不同晶体的几何形状特点。

*课题4：怎样放得更大

*实验：制作简易显微镜

*简要说明：尝试将两个不同放大倍数的凸透镜组合起来，制作简易显微镜，观察微小物体，体验其放大效果。

*课题5：用显微镜观察身边的生命世界（一）

*实验1：正确使用显微镜

*简要说明：学习显微镜的基本构造和正确的操作方法，包括取镜安放、对光、放置玻片、调焦、观察等步骤。

*实验2：观察洋葱表皮细胞

*简要说明：制作洋葱表皮细胞临时装片，使用显微镜观察洋葱表皮细胞的基本形态和结构。

*课题6：用显微镜观察身边的生命世界（二）

*实验1：观察其他植物细胞

*简要说明：选取如黄瓜表层果肉细胞、番茄果肉细胞等不同植物材料制作临时装片，用显微镜观察并比较其细胞结构的异同。

*实验2：观察动物细胞（如人体口腔上皮细胞）

*简要说明：在教师指导下，观察人体口腔上皮细胞装片（或其他动物细胞装片），对比植物细胞，认识动物细胞的基本形态。

*课题7：用显微镜观察身边的生命世界（三）

*实验：观察水中的微生物

*简要说明：采集池塘水（或鱼缸水）样本，制作装片，使用显微镜观察水中可能存在的微小生物，如草履虫、变形虫等（可结合永久装片观察）。

第二单元：物质的变化

*课题1：我们身边的物质

*实验：探究物质的变化

*简要说明：通过观察冰块融化、铁丝弯曲、纸折叠、水蒸发等现象，区分物质的状态变化和形状变化，初步感知物理变化的特点。

*课题2：物质发生了什么变化

*实验1：混合沙和豆子

*简要说明：将沙和豆子混合，观察混合前后的变化，尝试用筛子分离，理解这种变化中物质本身没有改变。

*实验2：观察白糖的变化

*简要说明：对白糖进行加热，观察白糖在加热过程中的状态、颜色、气味等变化，直至变黑，理解产生了新物质的变化。

*课题3：米饭、淀粉和碘酒

*实验1：米饭与碘酒的反应

*简要说明：将碘酒滴在米饭上，观察颜色变化，体验化学变化伴随的现象。

*实验2：检验食物中的淀粉

*简要说明：用碘酒分别滴在馒头、土豆、苹果、黄瓜等不同食物上，观察颜色变化，判断哪些食物中含有淀粉。

*课题4：小苏打和白醋的变化

*实验1：小苏打与白醋混合的现象观察

*简要说明：将小苏打加入白醋中，观察产生的气泡、温度变化等现象，收集产生的气体。

*实验2：探究小苏打和白醋混合产生的气体

*简要说明：将收集到的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上，观察火焰是否熄灭，初步判断该气体的性质（不支持燃烧）。

*课题5：铁生锈了

*实验1：观察铁锈

*简要说明：对比观察铁钉和铁锈的颜色、光泽、硬度等性质差异，认识到铁锈是不同于铁的新物质。

*实验2：探究铁生锈的条件

*简要说明：设计对比实验（如铁钉分别置于干燥空气中、完全浸没水中、一半浸没水中），观察铁钉生锈的情况，探究铁生锈与水、空气的关系。

*课题6：化学变化伴随的现象

*实验：硫酸铜溶液与铁钉的反应

*简要说明：将铁钉放入硫酸铜溶液中，观察铁钉表面颜色变化和溶液颜色变化，认识化学变化常伴随颜色改变、产生沉淀等现象。

*课题7：控制铁生锈的速度

*实验：设计防锈方法并验证

*简要说明：根据铁生锈的条件，讨论并设计防止铁