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2025年沪教版三年级数学上册第一单元《两步四则运算与应用题》整体教学设计（2022新课标）.docx

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    2025年沪教版三年级数学上册第一单元《两步四则运算与应用题》整体教学设计（2022新课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元作为沪教版三年级数学上册的开篇内容，聚焦于两步四则运算与应用题的核心知识体系。在深入研读教材后可见，教学内容并非孤立地呈现运算规则，而是以生活化场景为载体，引导学生从一步运算自然过渡到两步复合运算。学生将系统学习加减乘除的混合运算顺序，包括小括号的引入及其优先级处理，同时结合购物、行程、分配等日常情境设计应用题。这种编排充分体现了新课标“从具体到抽象”的认知规律，避免了机械记忆的误区。

    值得注意的是，教材通过图文并茂的例题

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