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2025年西南大学版一年级数学上册第五单元《20以内的进位加法》整体教学设计（2022新课标）.docx

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    2025年西南大学版一年级数学上册第五单元《20以内的进位加法》整体教学设计（2022新课标）

    一是内容分析与整合

    1.教学内容分析

    20以内的进位加法作为小学数学启蒙阶段的核心内容，承载着学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要使命。在西南大学版一年级数学上册第五单元中，这一知识点被置于学生已掌握10以内加减法的基础上，通过系统化的编排引导学生探索“满十进一”的运算原理。教材精心设计了从实物操作到符号表征的递进路径，例如借助小棒、计数器等直观教具，让学生亲手摆一摆、拨一拨，在动态体验中感受个位满十向十位进一的具象过程。这种设计不仅符合儿童认知发展的阶段性特

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