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护理核心制度试题

护理核心制度是保障医疗护理质量与患者安全的基石，是每一位护理人员必须熟练掌握并严格执行的行为准则。为帮助广大护理同仁巩固理论知识，强化制度意识，特编制本套试题，以期共同学习，共同提高。

一、选择题（每题只有一个正确答案）

1.查对制度是护理工作的基本制度，以下哪项不属于“三查七对”中的“七对”内容？

A.对床号、姓名

B.对药名、剂量

C.对用法、时间

D.对患者过敏史

2.关于交接班制度，以下说法错误的是：

A.交接班时应严肃认真，做到交班清、接班明

B.危重患者、新入院患者、手术患者是重点交接对象

C.接班者未到岗，交班者可先行离开，无需等待

D.交接班内容应包括患者病情、治疗、护理措施及物品交接

3.分级护理制度中，特级护理的患者适用对象不包括：

A.病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者

B.重症监护患者

C.各种复杂或者大手术后的患者

D.生活部分自理，但病情稳定的患者

4.执行医嘱时，以下哪项做法是不正确的？

A.医嘱必须经医生签名后方可执行

B.对有疑问的医嘱，应及时向医生提出，核实无误后方可执行

C.抢救患者时，医生下达口头医嘱，护士应复诵一遍，双方确认无误后方可执行

D.发现医嘱有明显错误时，为不耽误治疗，可先执行再向医生提出

5.护理不良事件报告制度的核心目的是：

A.惩罚犯错的护士

B.查明事件责任人

C.主动报告，分析原因，持续改进，预防类似事件再次发生

D.减轻医院的责任

6.“危急值”报告制度中，护理人员接到危急值报告后，以下哪项处理措施是首要的？

A.立即记录在《危急值报告登记本》上

B.立即通知主管医生或值班医生

C.重新复查确认检验结果

D.安抚患者情绪

7.消毒隔离制度是预防和控制医院感染的重要措施，以下哪项不符合要求？

A.无菌操作前应洗手或手消毒

B.治疗车上的物品应分区放置，清洁区与污染区明确

C.一次性医疗用品使用后按生活垃圾处理

D.接触患者血液、体液、分泌物时，应戴手套

二、填空题

1.输血前，需由两名医护人员共同核对交叉配血试验结果、血型、血液种类、剂量、有效期及输血装置是否完好等，确认无误后方可输血，并将核对情况记入_______。

2.护理文书书写应当客观、真实、准确、及时、完整、规范，使用_______书写，字迹清晰，不得随意涂改。

3.对于新入院患者，护士应在_______内完成入院护理评估，并记录。

4.发生护理不良事件后，当事人应立即_______，同时向上级护士或护士长报告，并在_______小时内提交书面报告。

5.分级护理分为特级护理、_______、二级护理和_______四级。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.为提高工作效率，护士可以代替医生下达口头医嘱。（）

2.只要操作熟练，经验丰富，在进行静脉输液等操作前可以不进行“三查七对”。（）

3.值班护士在交班前应完成本班各项记录及物品交接，无需巡视患者。（）

4.发现患者病情变化，应立即报告医生，并根据医嘱及时处理，同时做好记录。（）

5.所有护理不良事件都必须上报，无论事件是否造成后果。（）

四、简答题

1.简述“三查七对”的具体内容。

2.请简述护理交接班时，床头交接的主要内容。

3.当你在执行医嘱过程中，发现医嘱有错误，你会如何处理？

4.请简述特级护理患者的护理要点。

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参考答案及评分要点（供参考）

一、选择题

1.D(解析：“三查七对”包括：操作前、操作中、操作后查；对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。过敏史属于评估内容，但不属于“七对”具体条目。)

2.C

3.D

4.D

5.C

6.B(解析：首要措施是通知医生，以便及时处理。)

7.C

二、填空题

1.护理记录

2.中文（或：国家通用文字）

3.2小时(或：规定时间内，根据各机构具体规定)

4.采取补救措施（或：积极处理）；24

5.一级护理；三级护理

三、判断题

1.×(解析：除抢救等紧急情况外，护士不得执行口头医嘱。)

2.×

3.×(解析：交班前必须巡视患者，了解其当前情况。)

4.√

5.√(解析：非惩罚性、主动报告原则。)

四、简答题

1.“三查七对”具体内容：

*三查：操作前查、操作中查、操作后查。（每项1分，共3分）

*七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。（每项0.5分，共3.5分）

*（若提及查对过敏史、配伍禁忌等，可酌情加分，但总分不超过6.5分）

2.床头交接主要内容：

*患者神志、生命体