2025年初中语文诗歌鉴赏专项训练冲刺押题卷.docxVIP

2025年初中语文诗歌鉴赏专项训练冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.这首诗描绘了诗人怎样的生活状态？

2.结合全诗，分析“明月来相照”一句的表达效果。

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

泊船瓜洲

(宋)王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1.“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字用得极妙，请简要分析其妙处。

2.结合全诗，谈谈诗人表达了怎样的思想感情。

三、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

望岳

(唐)杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.诗的前四句描绘了泰山怎样的特点？

2.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情怀？

四、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

水调歌头·明月几时有

(宋)苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

1.上片“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”体现了词人怎样的心理活动？

2.下片“起舞弄清影，何似在人间”表达了词人对什么的态度？

五、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

己亥杂诗（其五）

(清)龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗歌前两句描绘了诗人怎样的形象和心境？

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的情怀？

六、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

1.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

2.诗人为什么说“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”？

七、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

乡愁

余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在那头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

1.这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？

2.结合全诗，谈谈你对“乡愁”这一主题的理解。

试卷答案

一、

1.诗歌描绘了诗人secluded、悠然自得的生活状态。他在幽深的竹林中独自一人，弹琴长啸，享受着宁静祥和的自然之乐，仿佛远离尘世喧嚣。

*解析思路：本题考查对诗歌内容的整体把握。从“独坐”、“幽篁里”、“弹琴复长啸”等关键词可以看出诗人的孤独和闲适，从“深林人不知，明月来相照”可以看出诗人与世无争、享受自然的心境。

2.“明月来相照”一句用拟人的手法，将月光人格化，仿佛明月是来看望诗人朋友的。这既表现了月光的皎洁明亮，又表达了诗人孤独中的慰藉，营造了宁静、和谐的意境。

*解析思路：本题考查对诗句的赏析。“明月来相照”是本诗的名句，答题时要指出其表达手法（拟人），然后分析其表达效果（月光美好、诗人得到慰藉、营造意境）。

二、

1.“绿”字用得极妙，它不仅写出了春风吹过，江南大地一片新绿的动态景象，而且生动形象地表现出春天到来之快、之盛，表达了诗人对春天的喜爱之情。

*解析思路：本题考查对重点字词的赏析。“绿”字是炼字题，要分析其在句中的意思，以及它如何将无形的春风和有形的江南联系起来，表现出春天的勃勃生机。

2.诗歌表达了诗人对故乡的思念之情，以及对回乡的渴望。诗人身处异乡，望着遥远的家乡，心中充满了思乡之情，希望明月能够照亮自己回家的路。

*解析思路：本题考查对诗歌思想感情的理解。要从诗歌的意象（京口、瓜洲、钟山、江南岸、明月）入手，分析诗人看到这些景物时产生的联想和感受，从而概括出诗歌表达的思想感情。

三、

1.诗的前四句描绘了泰山高大雄伟、神奇秀丽的特点。“齐鲁青未了”写出了泰山的高大，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山的神奇秀丽。

*解析思路：本题考查对诗歌内容的理解。前四句分别从不同角度描写了泰山的特征，答题时要分别概括每个角度描写的特点，并进行总结。

2.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，以及积极向上、勇攀高峰的豪情壮志。

*解析思路：本题考查对诗歌思想感情的理解。这是本诗的名句，要理解其表面意思（定要登上泰山的顶峰），并联系诗人的经历和时代背景，理解其蕴含的深层含义（积极进取的精神）。

四