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感动的作文精选

山那边的星光

在中国西部，秦岭深处的褶皱里，坐落着一个名为云溪的小山村。这里平均海拔1200米，山高路陡，交通不便。2015年的统计数据显示，全村876人中，文盲率高达37.6%，远高于全国平均水平。在这片贫瘠的土地上，教育曾是遥不可及的梦想，直到李明远的到来。

一、逆行的选择

李明远，35岁，毕业于华东师范大学中文系，曾在省会重点中学任教8年。2013年，当他在电视上看到云溪小学的报道时，心中被深深触动。那是一所只有3名教师、87名学生的小学，校舍是危房，冬季教室温度常在零度以下，学生辍学率高达42%。

我无法想象，在21世纪的中国，还有孩子在这样的环境中学习。李明远在日记中写道。经过深思熟虑，他向学校递交了辞呈，带着简单的行李和一箱书籍，踏上了前往云溪的旅程。

当时很多人不理解，包括我的父母。李明远回忆道，他们认为我疯了，放着好好的城市生活不过，跑到那种穷山沟里受罪。

然而，李明远有着自己的坚持。他记得大学时一位教授的话：教育是改变命运最强大的力量，尤其是在那些最需要它的地方。

二、艰难的起步

初到云溪小学，李明远被眼前的景象震惊了。学校由三间土坯房组成，屋顶漏水，墙体开裂，课桌椅大多是上世纪70年代的产品，缺胳膊少腿。学校没有图书馆，没有实验室，甚至连一本像样的课外读物都找不到。

第一天上课，我问孩子们有什么梦想，一个女孩怯生生地说：我想识字，这样就能看懂药瓶上的说明，给奶奶用药了。李明远的眼眶湿润了，那一刻，我更加坚定了自己的选择。

李明远的第一项工作是修缮校舍。他用自己的积蓄购买了防水材料，带领村民和学生一起动手修补屋顶和墙壁。三个月后，学校终于可以在雨天正常上课了。

然而，更大的挑战是学生们的学习基础薄弱。根据李明远的测试，三年级学生中，只有12%能够达到二年级应有的语文水平，数学更是只有8%。

每天放学后，我都会留下学习困难的学生进行单独辅导。李明远说，有些孩子要走两个小时的山路回家，所以我经常送他们一程，路上也能边走边学。

三、创新的尝试

面对资源匮乏的现实，李明远开始创新教学方法。他利用互联网下载教学资源，自制教具，甚至将当地的生活场景转化为教学素材。

我教数学时，会带着孩子们去田里测量土地面积；教语文时，我会让他们讲述自己的故事。李明远解释道，这样既贴近他们的生活，又能激发学习兴趣。

2014年，李明远发起图书漂流活动，通过网络平台募集图书。短短半年，云溪小学收到了来自全国各地的2367册图书，建立了第一个村级小学图书馆。

每一本书都承载着远方的心意。李明远说，孩子们第一次看到这么多书时，眼睛里闪烁的光芒，是我见过最美的风景。

四、希望的萌芽

李明远的付出逐渐显现成效。2014年期末考试，云溪小学的语文及格率从原来的35%提升至68%，数学从28%提升至52%。更令人欣喜的是，辍学率从42%下降到15%。

最让我感动的是孩子们的转变。李明远说，以前上课总是趴着睡觉的孩子，现在会主动举手回答问题；以前害羞不敢说话的女孩，现在能在全班面前朗诵诗歌。

2015年，云溪小学有3名学生考入县重点中学，这是学校历史上第一次有学生考入初中。其中一位名叫张小雨的女孩，父亲早逝，母亲患有残疾，家庭年收入不足3000元。

小雨每天要走三小时山路来上学，从不迟到。李明远说，她的作文《我的梦想》获得了全县小学生作文比赛一等奖，梦想是成为一名医生，治愈像母亲一样的病人。

五、汇聚的力量

李明远的故事逐渐被外界知晓。2016年，一家教育基金会向云溪小学捐赠了20万元，用于修建新校舍。同年，当地政府将云溪小学纳入农村义务教育学校标准化建设计划，投入50万元用于改善办学条件。

现在我们有了宽敞明亮的教室、多媒体教室、科学实验室和图书室。李明远自豪地说，学校还配备了5名年轻教师，平均年龄28岁，都是师范院校毕业的。

数据显示，2018年云溪小学的巩固率达到98.6%，语文平均分比全县平均水平高3.2分，数学高2.8分。有12名学生考入县重点中学，创历史新高。

教育改变的不只是孩子们的命运，还有整个村庄的未来。云溪村村长说，自从村里重视教育后，外出务工的年轻人多了，寄回来的钱也多了，村民的生活水平明显提高了。

六、持续的坚守

如今，李明远已经在云溪小学工作了8年。他放弃了多次调回城市的机会，甚至拒绝了年薪20万的民办学校邀请。

这里需要我。李明远说，我走了，孩子们怎么办？

8年来，李明远培养了5名大学生，他们中有3人毕业后选择回到家乡任教，2人在县城从事教育工作。他