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部编人教2025-2025七年级语文上册词语运用题专项训练

词语是语言的基石，准确、恰当地运用词语，是提升语言表达能力和语文素养的关键。七年级上册语文学习中，词语运用题作为常见题型，旨在考查同学们对词语意义的理解、语境的把握以及在具体情境中灵活运用词语的能力。本专项训练将结合教材特点与考查趋势，为同学们提供系统的指导与练习。

一、词语运用的重要性

词语运用能力不仅直接影响阅读理解的深度和写作表达的精度，更在日常交流中扮演着至关重要的角色。在语文考试中，词语运用题形式多样，分值可观，是同学们必须攻克的难关。它要求我们不仅要认识词语，更要理解其内涵、外延、感情色彩及搭配习惯，能在不同语境中作出最优选择。

二、考查内容与常见题型分析

七年级上册词语运用题的考查内容主要围绕教材中要求“掌握”和“理解”的词语展开，具体包括：

1.理解词义：考查对词语基本意义、引申义、比喻义的掌握。

2.近义词辨析：考查对意义相近但用法有别的词语的区分能力。

3.语境运用：考查根据上下文选择最恰当词语的能力，这是核心考点。

4.成语运用：考查对成语的理解及其在具体语境中的正确使用，包括避免望文生义、张冠李戴等。

5.关联词语运用：考查对复句关系的理解及关联词语的正确搭配与使用。

常见题型有：

*选择题：选出填入横线处最恰当的一项（单个词语或成语）。

*选择题：选出下列句子中加点词语使用恰当（或不恰当）的一项。

*填空题：根据语境在横线上填写合适的词语（或成语、关联词）。

*改错题：找出句子中使用不当的词语并加以改正。

三、解题策略与方法指导

要准确解答词语运用题，需掌握以下解题策略与方法：

1.吃透词义，把握内涵：这是基础。对于每个词语，不仅要知道它的字面意思，还要了解其感情色彩（褒义、贬义、中性）、语体风格（书面语、口语）以及使用对象和范围。

*例如，“成果”、“后果”、“结果”都有结局的意思，但“成果”多用于褒义，“后果”多用于贬义，“结果”则是中性。

2.结合语境，瞻前顾后：词语的意义只有在具体的语境中才能得到准确的体现。解题时，务必仔细阅读上下文，理解句子的意思，把握前后文的逻辑关系，揣摩作者的表达意图。所选词语必须与语境高度契合，不能孤立地看词语本身。

*例如，在“他用______的目光审视着周围的一切”一句中，如果后文是“试图找出破绽”，那么“锐利”就比“温柔”更合适。

3.辨析差异，仔细甄别：面对近义词，要着重分析它们在意义轻重、范围大小、搭配习惯、侧重点等方面的细微差别。可以通过造句子、找反义词等方式辅助辨析。

*例如，“轻视”和“蔑视”都有看不起的意思，但“蔑视”的程度比“轻视”要重得多。

4.注意搭配，符合习惯：词语之间的搭配有其约定俗成的习惯，如主谓搭配、动宾搭配、偏正搭配等。要注意是否符合语言习惯，避免出现搭配不当的错误。

*例如，我们说“改善生活”，而不说“改进生活”；说“提高水平”，而不说“增加水平”。

5.关注成语，明辨误用：成语是汉语的瑰宝，运用时要特别注意：

*切忌望文生义：如“不刊之论”并非“不能刊登的言论”，而是指非常正确、不可修改的言论。

*注意感情色彩：如“处心积虑”是贬义词，不能用于褒义语境。

*了解使用对象：如“巧夺天工”用于形容人工技艺，不能用于自然景物。

*避免语义重复：如“忍俊不禁地笑了”，“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思。

6.关联词语，弄清关系：先要判断前后分句之间的逻辑关系（并列、递进、转折、因果、条件、假设等），然后选择相应的关联词语。要注意关联词语的固定搭配。

*例如，“虽然……但是……”表转折，“不仅……而且……”表递进。

四、专项训练题

（一）选择题：选出填入下列句子横线处最恰当的词语。

1.春风像个慈祥的母亲，______地抚摸着我们的脸颊。（A.温柔B.温暖C.温顺）

2.他______了克服困难的勇气，重新振作起来。（A.树立B.建立C.创立）

3.这部小说的情节跌宕起伏，引人入胜，读起来真是______。（A.津津有味B.索然无味C.囫囵吞枣）

4.我们要______时间，努力学习，将来为祖国贡献力量。（A.珍惜B.爱惜C.吝惜）

5.尽管任务艰巨，但只要我们齐心协力，就一定能______。（A.迎刃而解B.水到渠成C.功败垂成）

（二）选择题：下列句子中加点词语使用**不恰当**的一项是（）。

A.他对工作一丝不苟，深受领导和同事们的好评。

B.这部电影情节曲折，悬念迭起，让观众看得张目结舌。

C.班会课上，同学们七嘴八舌地讨论着春游的计划，气氛十分热烈。

D.我们的班长不仅学习