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主讲人：特殊儿童感知觉能力

能力培养与训练

CONTENTS目录01特殊儿童感知觉能力概述02培养与训练的重要性03视觉感知觉培养训练04听觉感知觉培养训练05触觉感知觉培养训练

CONTENTS目录06嗅觉与味觉感知觉培养训练07前庭觉与本体觉培养训练08培养与训练的实施过程09评估与反馈10相关案例分析

特殊儿童感知觉能力概述01

特殊儿童定义与分类定义阐述特殊儿童指身心发展偏离常态，在学习、生活等方面有特殊需求的儿童。智力障碍儿童如舟舟，患有先天愚型，但在音乐指挥上展现出独特天赋。视觉障碍儿童像盲诗人周云蓬，凭借坚韧意志用音乐书写人生。听力障碍儿童舞蹈《千手观音》中聋哑演员们，用肢体展现艺术之美。

感知觉能力基本概念感觉的定义感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，如视觉辨色。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映，像认出苹果。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合，如先感颜色再知花朵。知觉的定义二者的联系

培养与训练的重要性02

对特殊儿童发展的意义如自闭症儿童经训练后，能自己穿衣、吃饭，独立生活能力增强。提升生活自理能力智力障碍儿童通过训练，更愿意与同伴交流玩耍，融入集体。增强社交互动意愿视力障碍儿童经训练，能更好地认识周围事物，提升认知水平。促进认知能力发展

对融入社会的作用提升社交能力特殊儿童经训练后能更好交流，如自闭症儿童学会主动打招呼。增强环境适应力训练让特殊儿童适应不同场所，像盲童能独立逛超市。促进职业发展训练让特殊儿童适应不同场所，像盲童能独立逛超市。

视觉感知觉培养训练03

视觉敏锐度训练方法让孩子在杂乱环境中找特定物品，如在玩具堆里找积木。寻找目标物用小球滚动或风筝飞行，让孩子眼睛跟随移动目标。追踪移动体给孩子看相似图片，找出其中细微不同之处。辨别细微处

视觉辨别能力训练让孩子从水果里选出大小不同的，如区分大苹果和小苹果。大小辨别训练03让孩子从积木中挑出圆形、方形，如在一堆积木中找圆形。形状辨别训练01010203引导孩子区分红、黄、蓝三色，像在彩笔中挑出红色。颜色辨别训练02

视觉空间感知训练搭建积木孩子通过搭建积木，感知空间结构，如搭出埃菲尔铁塔造型。走迷宫游戏玩迷宫能锻炼孩子空间方向感，像玩经典的公园迷宫。空间拼图玩迷宫能锻炼孩子空间方向感，像玩经典的公园迷宫。

视觉注意力培养通过找两幅图中的不同之处，像儿童绘本找不同，锻炼视觉敏感度。找不同游戏让孩子从彩色物品中挑出指定颜色，如从彩笔中挑出红色。色彩辨别练习让孩子追踪移动的小球，如乒乓球，提升视觉聚焦和追踪能力。目标追踪训练

视觉记忆力提升带孩子观察公园场景后描述，像花丛中飞舞的蝴蝶。场景记忆训练让特殊儿童观察图片后回忆细节，如蒙娜丽莎的微笑神态。图片记忆法呈现一串数字让孩子记忆，如记忆手机号的数字排列。数字视觉记忆

听觉感知觉培养训练04

听觉敏感度训练音量感知训练通过播放大小音量音乐，像摇滚与古典，增强音量感知。声源定位训练在不同方位发声，如铃铛声，让孩子找出声源方向。声音辨别训练让孩子区分不同乐器声音，如钢琴、小提琴，提升辨别力。

听觉辨别能力训练通过儿歌，让孩子感受《小星星》等不同节奏韵律。节奏韵律辨别03让孩子区分不同人的声音，如周杰伦、林俊杰独特嗓音。语音音色辨别01010203引导孩子分辨风雨声、汽车声等生活常见环境音。环境声音辨别02

听觉注意力训练声音辨别训练让孩子分辨不同乐器声音，如钢琴、小提琴，提升注意力。用移动声源让孩子追踪，像摇铃移动，锻炼听觉注意力。播放一组声音让孩子复述，如动物叫声，增强记忆与注意。声音追踪训练声音记忆训练

听觉记忆力培养让孩子听完故事后复述，如《小红帽》，锻炼对情节的记忆。故事复述训练数字序列记忆给出一串数字让孩子记忆，像“13579”，提升数字记忆能力。声音顺序回忆播放不同声音后让孩子说出顺序，如乐器声，增强声音记忆。

听觉空间感知训练声音定位游戏蒙眼让孩子根据声音找声源，如藏起来摇铃铛让其寻找。空间音频辨别播放不同空间方位音效，让孩子指出声音来自前后左右。动态声音追踪骑车按铃绕孩子移动，让其用头或手跟随声音方向。

触觉感知觉培养训练05

触觉辨别能力训练准备丝绸、砂纸等不同质地材料，让孩子触摸分辨，如摸盲盒。质地辨别训练提供冷水、温水、热水让孩子触摸感受，如洗手时感受水温差异。温度辨别训练让孩子触摸积木、球等不同形状物品，说出形状，如搭积木游戏。形状辨别训练

触觉敏感度训练让孩子触摸砂纸、树皮等