冀美版(2024)三年级上册美术第4单元 第1课 我喜欢的文具 教案.docx

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冀美版(2024)三年级上册美术第4单元第1课我喜欢的文具

教案

学情分析

本课时面向小学三年级学生(年龄8-9岁),结合其认知发展、技能水平、情感特点及与“文具”的日常关联,具体学情分析如下:

认知发展特点

优势:对文具具有极强的熟悉度(日常使用铅笔、橡皮、文具盒、书签等),能清晰说出常用文具的名称与基础功能(如“铅笔盒用来装文具”“书签用来夹书”);已具备初步的“审美偏好”,能说出“喜欢的文具”的直观原因(如“因为是粉色的”“上面有卡通图案”),为分析“文具设计元素”奠定基础。

不足:缺乏

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