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初中数学升学模拟测试卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

下列各数中，绝对值最小的数是（）

A.-3B.0C.2D.√5

下列运算正确的是（）

A.a3?a2=a?B.(a2)3=a?C.a?÷a2=a3D.(ab)3=a3b3

若点P(m+2,2m-4)在x轴上，则点P的坐标为（）

A.(0,-8)B.(0,4)C.(4,0)D.(-8,0)

一组数据：3，4，5，6，6，7的众数和中位数分别是（）

A.6，5.5B.6，6C.5，5.5D.5，6

若关于x的一元二次方程x2-2x+k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）

A.k1B.k≤1C.k1D.k≥1

如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，若∠ABD=55°，则∠BCD的度数为（）

A.25°B.35°C.45°D.55°

一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点(0,2)，且y随x的增大而减小，下列选项中符合上述条件的函数解析式是（）

A.y=x+2B.y=-x+2C.y=x-2D.y=-x-2

用一个半径为6，圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面（接缝处忽略不计），则该圆锥的底面半径为（）

A.1B.2C.3D.4

如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，将△ABC绕点B顺时针旋转60°得到△ABC，则AA的长为（）

A.4B.5C.6D.7

已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列结论：①abc0；②2a+b=0；③b2-4ac0；④a+b+c0。其中正确的结论有（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

分解因式：x3-4x=________。

若式子√(x-2)在实数范围内有意义，则x的取值范围是________。

已知点A(1,y?)、B(2,y?)在反比例函数y=k/x（k0）的图象上，则y?与y?的大小关系是________（填“”“”或“=”）。

如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AO=3，BO=4，则AC+BD=________。

一个不透明的袋子中装有3个红球和2个白球，这些球除颜色外无其他差别，从中随机摸出1个球，记下颜色后放回，再随机摸出1个球，则两次摸出的球都是红球的概率是________。

如图，在矩形ABCD中，AB=6，AD=8，点E、F分别在边AD、BC上，且AE=CF，将△ABE沿BE折叠，点A落在点A处，若A为矩形内一点，且满足AF=CD，则AE的长为________。

三、解答题（本大题共8小题，共72分）

（本题满分6分）计算：(-1)2?2?+(π-3.14)?-√16+|-2|。

（本题满分6分）先化简，再求值：(x-1-8/(x+1))÷((x2-6x+9)/(x+1))，其中x=2。

（本题满分8分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且AD=AE，连接BE、CD交于点O。求证：△ABE≌△ACD。

（本题满分8分）为了解学生对“垃圾分类”知识的掌握情况，某学校随机抽取部分学生进行问卷调查，将调查结果分为“非常了解”“了解”“基本了解”“不了解”四个等级，绘制了如下不完整的统计图（如图1、图2）。请根据统计图信息，解答下列问题：

（1）本次调查共抽取了多少名学生？

（2）补全条形统计图；

（3）若该校共有1200名学生，估计该校对“垃圾分类”知识“非常了解”的学生人数。

（本题满分10分）如图，某数学兴趣小组为测量一棵古树的高度AB，在距离古树底部B点12米的C点处，用测角仪测得古树顶端A的仰角为45°，已知测角仪CD的高度为1.5米，求古树AB的高度（结果保留整数）。

（本题满分