高中数学建模教学中的实际问题转化研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中数学建模教学中的实际问题转化研究课题报告教学研究课题报告

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高中数学建模教学中的实际问题转化研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当前教育改革深化推进的背景下，高中数学教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型，数学建模作为核心素养的重要组成部分，其教学价值日益凸显。然而，教学实践中普遍存在“实际问题”与“数学模

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