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亲子共读书活动方案

一、活动背景与意义

在信息快速更迭的时代，电子产品占据了家庭生活中不少亲子时光。亲子共读作为一种温馨而有效的家庭互动方式，不仅能够培养孩子的阅读兴趣与习惯，提升语言表达、逻辑思维等综合能力，更能增进亲子间的情感交流，营造积极向上的家庭文化氛围。本活动旨在通过系统性的策划与引导，鼓励家长与孩子共同沉浸于阅读的世界，探索文字背后的奥秘，分享阅读带来的感动与思考，让书香成为连接家庭情感的纽带，为孩子的成长奠定坚实的人文基础。

二、活动目标

1.激发阅读兴趣：引导孩子发现阅读的乐趣，培养其自主阅读的意愿，使阅读成为孩子生活中的一种习惯。

2.增进亲子沟通：通过共读过程中的互动与交流，加深父母对孩子内心世界的理解，同时也让孩子感受到父母的陪伴与关爱。

3.提升综合素养：帮助孩子在阅读中积累知识、拓展视野、丰富想象力，并在与家长的讨论中提升思辨能力和表达能力。

4.营造书香家庭：推动家庭形成良好的阅读氛围，让书籍成为家庭共同的朋友，促进家庭成员共同学习与成长。

三、活动对象

本活动主要面向有适龄儿童的家庭，孩子年龄段建议为学龄前至小学阶段，家长（父亲或母亲，或其他监护人）需全程参与。

四、活动主题

“书香润童心，共读伴成长”——亲子共读书活动

五、活动时间与地点

*活动时间：建议活动周期可设定为一个月，或选择一个学期内的若干个周末进行。具体活动频率可根据实际情况调整，例如每周一次集中分享，或每日固定亲子共读时段。

*活动地点：可灵活选择，如社区活动室、学校教室、图书馆阅览室、线上会议室，或温馨的家庭环境中。

六、活动内容与流程

（一）活动启动阶段：书香启航，约定共读

1.主题宣传与招募：通过社区公告、学校通知、线上社群等渠道发布活动信息，阐明活动意义、目标及参与方式，吸引家庭报名参与。

2.共读启动仪式（可选）：若参与家庭较多，可举办一个简短的启动仪式。内容可包括：

*主持人介绍活动背景、流程及意义。

*邀请有经验的家长或教育工作者分享亲子共读的心得与技巧。

*亲子共读承诺书签署（象征性的，如共同在主题海报上签名）。

*推荐阅读书单，鼓励家庭根据孩子年龄与兴趣选择合适的共读书目。

（二）核心共读阶段：沉浸书香，亲子相伴

此阶段为活动的主体，核心在于家庭内部的日常共读与互动。

1.书目选择与准备：

*家庭共同商议选择1-2本适合亲子共读的书籍。可参考经典绘本、儿童文学、科普读物等。

*家长提前阅读书籍，思考如何引导孩子阅读，预设一些与孩子年龄相适应的讨论问题。

2.亲子共读时光：

*每日或每周固定一个温馨的时段，家长与孩子共同阅读。阅读方式可多样化：家长朗读、孩子跟读、亲子轮流读、角色扮演读等。

*鼓励孩子在阅读中提问、表达自己的看法，家长耐心倾听并给予回应，引导孩子深入思考。

*可配合使用一些辅助手段，如绘制思维导图、制作简单的读书笔记、角色扮演书中情节等，增强阅读的趣味性和参与感。

（三）分享交流阶段：共读共享，收获成长

1.家庭阅读分享会：

*定期组织（如每两周或每月一次）家庭间的阅读分享会。

*形式可以灵活多样：

*亲子故事表演：邀请家庭上台，共同演绎书中的精彩片段。

*阅读心得交流：家长和孩子分别分享阅读过程中的感受、收获与困惑。

*创意展示：展示共读过程中制作的手工作品、绘画、思维导图、读书笔记等。

*好书推荐：每个家庭推荐一本自己喜欢的其他书籍，并说明理由。

2.线上互动分享（可选）：

*建立线上交流群，鼓励家庭在群内分享每日共读的照片、简短心得、孩子的有趣提问等，形成良好的互动氛围。

*定期在线上发起阅读相关的话题讨论，如“书中最喜欢的角色”、“如果我是书中的主人公”等。

七、活动准备

1.物料准备：

*推荐书单、活动宣传材料。

*阅读分享会所需的场地布置、音响设备、投影设备等。

*鼓励性小奖品（如小书签、笔记本、绘本等）。

*家庭自备共读书籍、阅读记录本、彩笔、画纸等。

2.人员准备：

*活动组织者（负责活动策划、协调、宣传等）。

*志愿者（协助活动现场组织、物料分发等）。

*可邀请有经验的阅读推广人、教师等作为顾问或分享嘉宾。

八、活动评估

1.过程性评估：通过观察亲子在共读分享会中的表现、线上互动情况，了解活动的参与度和效果。

2.反馈性评估：活动结束后，通过问卷调查、个别访谈等方式，收集家长和孩子对活动的意见与建议，了解他们的收获与需求。

3.成果展示：将优秀的阅读心得、创意作品等进行整理展示，既是对参与家庭的肯定，也能扩大活动的影响力。

九、温馨提示与建议

1.尊重差异：每个孩子