小学学校教学工作计划.docxVIP

[小学名称]XXXX学年第X学期教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校教学工作将以国家教育方针为指引，全面落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养的培养与提升。我们将继续深化教育教学改革，严格遵循教育教学规律和小学生身心发展特点，以提升课堂教学效率为核心，以强化教师队伍建设为关键，以优化教学管理为保障，努力推动我校教学质量再上新台阶，促进学生全面、健康、和谐发展。

二、工作目标

1.教学质量稳步提升：夯实各学科基础，力争在各年级各学科的学业水平监测中取得良好成绩，学生知识掌握扎实，能力得到有效培养。

2.教师素养持续增强：加强师德师风建设，提升教师专业技能和教研水平，培养一支爱岗敬业、业务精湛、富有活力的教师队伍。

3.学生习惯逐步养成：培养学生良好的学习习惯、阅读习惯和书写习惯，激发学生学习兴趣，提升自主学习能力。

4.课程建设有效推进：严格执行国家课程方案，积极开发与实施校本课程，丰富课程内容，满足学生多样化发展需求。

5.教研活动扎实开展：以问题为导向，以课题为引领，推动教研活动常态化、主题化、实效化，促进教学经验的总结与推广。

三、主要工作及措施

（一）深化课堂教学改革，提升教学效率

1.聚焦课堂主阵地：

*强化备课研讨：严格执行集体备课制度，鼓励教师深入钻研教材、课程标准及学情，明确教学目标，精心设计教学过程，注重教学方法的研究与选择。备课要突出重点、突破难点，关注学生的主体地位和个体差异。

*优化课堂教学：积极倡导启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动参与、乐于思考、勇于质疑。教师要注重教学情境的创设，有效运用多媒体等辅助教学手段，提高课堂教学的吸引力和感染力。严格控制课堂讲授时间，确保学生有充分的自主学习、合作探究和练习巩固时间。

*落实“双减”要求：严格控制作业总量和时长，提高作业设计的科学性、针对性和层次性。鼓励布置探究性、实践性、体验性作业，减少机械重复的抄写类作业。加强作业批改与反馈的及时性和有效性，切实发挥作业的诊断与改进功能。

2.创新教学方式方法：

*鼓励教师积极尝试项目式学习、跨学科学习等新型教学模式，培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。

*关注学生学习过程，加强对学习困难学生的辅导和优秀学生的拔尖引导，实现因材施教。

（二）加强教师队伍建设，提升专业素养

1.强化师德师风建设：组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观，争做“四有”好老师。

2.搭建专业成长平台：

*开展常态化教研活动：定期组织集体备课、主题研讨、公开课、示范课、听课评课等活动，为教师提供交流学习、展示自我的平台。

*加强青年教师培养：实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，通过师徒结对、专题培训、教学竞赛等形式，促进青年教师快速成长。

*鼓励教师专业发展：支持教师参加各类培训、教研活动和学历提升，引导教师阅读教育名著，撰写教学反思和教育随笔，不断更新教育理念，提升专业素养。

（三）优化学生学习指导，培养良好习惯

1.培养良好学习习惯：针对小学各年级学生特点，制定明确的学习习惯要求，如课前预习、专心听讲、积极思考、认真作业、及时复习等，并在日常教学中常抓不懈，引导学生形成自觉、规范的学习行为。

2.加强学习方法指导：教师在教学中要渗透学习方法的指导，教会学生如何阅读、如何思考、如何合作、如何整理知识，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

3.激发学生学习兴趣：开展丰富多彩的学科竞赛、读书活动、科技制作、社会实践等活动，营造积极向上的学习氛围，激发学生的求知欲和学习热情。

（四）加强课程建设与管理，丰富课程内涵

1.严格执行课程计划：开齐开足国家规定的各类课程，确保课程设置的完整性和严肃性。加强课程实施过程的监督与管理，保证教学进度和教学质量。

2.积极开发校本课程：结合学校实际和学生兴趣特长，开发具有学校特色的校本课程，如传统文化、艺术体育、科技创新等，为学生提供更多元的学习选择，促进学生个性发展。

3.加强综合实践活动课程实施：引导学生走出课堂，走向社会，通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，提升学生的综合实践能力和社会责任感。

（五）健全教研机制，浓厚教研氛围

1.完善教研组织建设：健全以年级组、学科组为基础的教研网络，明确教研组长职责，定期召开教研组长会议，指导和督促各教研组开展工作。

2.开展主题教研活动：各教研组要围绕教学中的重点、难点问题确定教研主题，开展系列化、专题化的教研活动，确保教研活动有目标、有计划、有过程、有成果。

3.加强课题研究：鼓励教师