安全教案会咬人的电课件.pptVIP

安全教案会咬人的电课件.ppt

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会咬人的电:幼儿安全教育

第一章

什么是电?电的双面性电就像一个神奇的小精灵,它无处不在,为我们的生活带来了许多便利。电灯让我们的房间明亮,电视让我们看到精彩的动画片,冰箱帮我们保存美味的食物。

看似安全,暗藏危险

电的危险标志?有电危险这是最常见的电危险标志,黄色背景配上黑色的闪电符号,告诉我们这里有电,不能靠近。??禁止触摸看到这个标志,就要马上停下来,不能用手去摸,更不能让身体的任何部位接触到电器。

真实案例:小朋友触电事故事故经过某幼儿园的小明在教室里玩耍时,看到墙角的插座很好奇,就用小手指去触摸插座的孔洞。突然,他感到手指一阵麻痹和刺痛,吓得大哭起来。处理结果老师立即将小明送到医务室检查,幸好只是轻微的电击,没有造成严重伤害。但这次事故给小明和其他小朋友都上了深刻的一课。安全提醒电不是玩具,绝对不能用手去摸插座、电线或任何电器的内部。好奇心虽然好,但安全更重要。遇到不懂的东西,一定要先问老师或家长。

第二章会咬人的电

电插座里的咬人电插座里面藏着什么?插座表面看起来只是墙上的两个或三个小孔,但里面其实藏着很多电线和电流。这些电流就像一条条看不见的小蛇,时刻准备着咬那些不小心触碰它们的人。当我们用手指触摸插座时,电流会通过我们的身体流动,这个过程就叫做触电或电击。电击会让人感到剧烈的疼痛、肌肉抽搐,严重的还可能导致烧伤甚至危及生命。所以,千万不要把手指、金属物品或任何东西插进插座里!

安全规则一:不玩插座不用手触摸无论插座看起来多么有趣,都绝对不能用手去摸,更不能把手指伸进插座孔里。不拉扯电线电线连接着插座和电器,拉扯电线可能会让电线破损,露出里面危险的金属丝。告诉大人如果发现插座有问题,或者电器出现故障,一定要马上告诉老师或家长,让大人来处理。

保持安全距离小朋友们在家里和幼儿园玩耍时,要记得和插座、电器保持安全距离。玩玩具时不要靠近插座,避免玩具碰到电线。养成良好的安全习惯,就能远离电的危险。

安全规则二:不乱拉电线电线拉扯的危险用力拉扯电线可能导致电线内部断裂,引发短路,产生火花甚至起火。电线破损的后果破损的电线会露出金属导线,任何人触摸到都会被电击,非常危险。正确使用电器使用电器时要轻拿轻放,不要拉扯电线来移动电器,要握住插头轻轻拔出。温馨提示:如果看到电线外皮破损、裸露,或者电线打结缠绕,一定要告诉大人,不要自己去触碰!

第三章如何保护自己

认识安全用电小工具插座保护盖这是一种塑料制成的小盖子,可以盖住插座孔,防止小朋友的手指或物品插进去。就像给插座戴上了一个安全帽!安全插头有些插头设计得特别安全,有保护壳和绝缘材料,大人使用时更加安全,减少触电风险。漏电保护器这是一种能在发生漏电时自动断开电源的装置,就像电路的安全卫士,保护整个家庭的用电安全。

家庭安全小贴士家长的责任1安装防护设备在家中所有的插座上安装保护盖,特别是孩子容易接触到的低处插座。2规范用电环境确保电线整齐收纳,不让电线散落在地上或挂在孩子能够到的地方。3监督孩子行为不让孩子单独使用电器,教育孩子认识电的危险性,培养安全意识。创造一个安全的家庭环境,需要家长的细心和用心。定期检查家中的电器和插座,及时更换老化的电线,为孩子营造一个无忧无虑的成长空间。

幼儿园安全措施1电器统一管理教室内所有电器由教师统一管理和使用,幼儿不得私自操作任何电器设备。2插座全面防护所有插座都安装了保护盖,并且尽量安装在幼儿难以触及的高度,减少接触机会。3定期安全检查幼儿园每周进行电器安全检查,及时发现并排除安全隐患,确保用电环境安全。4安全教育常态化通过游戏、故事、演练等方式,定期对幼儿进行安全用电教育,提高安全意识。

第四章遇到电击怎么办?

立即告诉大人??第一时间求助如果你或身边的小朋友不小心触电了,或者看到有人触电,千万不要慌张,要立即大声呼喊,叫老师或家长过来帮忙。??不要自己处理小朋友绝对不能自己去救触电的人!因为你的身体也会导电,直接用手去拉触电的人,你也会被电击。一定要等大人来处理。????????大人的正确做法大人会先切断电源,或者用不导电的物体(如干燥的木棍)把触电者与电源分离,然后才能进行救助。

紧急处理步骤01迅速断开电源立即关闭电源开关,或拔掉插头,切断电流供应,阻止电击继续进行。02使触电者脱离电源如果无法断电,用干燥的木棍、塑料制品等绝缘物体将触电者与电源分开,施救者不能直接用手触碰。03检查伤情观察触电者的意识、呼吸和脉搏,检查是否有烧伤的伤口,评估伤势的严重程度。04紧急呼救如果伤势严重,立即拨打120急救电话,清楚地说明地点和情况,等待专业医护人员到来。05现场急救如果触电者失去意识或呼吸停止,在等待救护车的同时,由受过培训的人员进行心肺复苏等急救措施。

记住这三个关键步骤1断电源2呼叫大人3拨打急救电话这三个步骤能够在关键

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