专题03：记叙文阅读之概括内容（讲义）原卷版-备战2026年中考语文一轮复习之现代文专题（全国通.用）.pdfVIP

备战2026年中考语文一轮复习现代文阅读（全国通用）

专题03：记叙文阅读之概括内容（讲义）

2022版语文课程标准要求初中生能“整体感知文章内容，理清思路，概括要点”，

在记叙文阅读中需“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。这意味着概括内

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容不仅是对文本信息的简单提炼，更要通过梳理情节、整合细节，把握事件的来龙去脉与

内在逻辑，培养整体感知与信息整合能力，为深入理解主题奠定基础。

1．局部内容概括：对指定段落、情节片段进行提炼，如概括某件事的起因或经过。

2．全文内容概括：用简洁语言梳理文章主要事件，涵盖起因、经过、结果等要素。

3．关键信息提取：从复杂内容中筛选核心信息，如人物关系、时间线索、情感变化节点等。

考查时注重信息的完整性与准确性，避免遗漏关键要素。

1．直接概括型：如“请用简洁的语言概括本文的主要内容”“概括第③-⑤段写了哪件事”。

2．填空补全型：给出情节框架（如时间轴、事件发展链），要求补充具体内容。

3．图表整合型：用表格呈现人物、事件、情感等要素，要求根据文本填写空缺部分。

4．变式提问型：如“本文围绕XX写了哪几件事”，需分点列举并简要说明。

1．文本选择：多选用叙事线索相对复杂的记叙文，如多事件交织、插叙或倒叙结构的文本，

增加概括难度。

2．考查角度：从单一事件概括转向多维度整合，如同时概括事件与人物情感变化，强调信息

的关联性。

3．能力要求：更注重“精准概括”，要求语言简洁且要素齐全，避免冗余或遗漏，对表达规

范性的要求提高。

1．方法指导：教学生掌握“要素串联法”（时间+地点+人物+事件）、“分层梳理法”

（按段落层次提炼要点）、“关键词提取法”（锁定中心句、过渡句）等技巧。

2．专项训练：针对不同题型设计练习，先练单一段落概括，再提升到全文整合，强化“找中

心句—理事件链—筛关键点”的思维流程。

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3．规范表达：要求用主谓宾完整的短句概括，避免使用修饰语，确保要素齐全（如“谁在什

么情况下做了什么事，结果如何”）。

4．错题反思：收集学生常见错误（如要素遗漏、语言啰嗦），分析原因并针对性纠正，培养

严谨的概括习惯。

考点1：局部内容概括

考点解析：考查对指定段落或情节片段的信息提炼能力，需聚焦特定范围，筛选时间、人物、核心

动作等关键要素，避免遗漏细节。如概括《背影》中父亲买橘子的经过，需锁定相关段落，提炼核心动

作。

解题技巧：先圈定题干指定的段落范围，逐句筛选含人物、动作的关键句；用“删除法”去掉修

饰语，保留主谓宾核心信息；按时间或逻辑顺序串联，确保情节连贯。

答题模板：该部分写[时间/场景]下，[人物]为[目的]，做了[核心动作1]、[核心动作2]，

最终[局部结果]。如《背影》中这一段写车站送别时，父亲为给“我”买橘子，穿过铁道、爬上月

台，最终将橘子递给“我”。

【例题剖析】

2025··

（河南中考真题）阅读下文，完成下面小题。

日规①

①西南联大新校舍对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。开得那样旺盛，

那样水灵！可是，许看不许摸！这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种的。

②高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着脸，学生都

有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种：剑兰。他的花绝不送人，

现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷苦到什么程度，大家都知道，因此皆

无非议。

③只有一个人可以走进高教授的花圃，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从小学到大学，各

门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后，大部分学生都在外面找个差