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国家幼儿教师资格考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿赛跑、下棋一般属于（）

A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏

2.与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.锻炼幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

3.大班幼儿认知发展的主要特点是（）

A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性

4.教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）

A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则

5.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）

A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏

6.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）

A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标

D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

7.为保护幼儿脊柱，成人应该（）

A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床

C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立

8.幼儿园教师应该是（）

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

9.婴儿出生大约6-10周后，人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）

A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑

10.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则（）

A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性

单项选择题答案

1.D2.C3.B4.D5.B6.C7.B8.B9.C10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于幼儿观察力特点的是（）

A.观察的目的性较强B.观察缺乏精确性

C.观察缺乏顺序性D.观察缺乏深刻性

2.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

3.幼儿园常见的课程类型有（）

A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程

4.幼儿的学习品质包括（）

A.积极态度B.浓厚兴趣C.不怕困难D.敢于探究和尝试

5.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性

6.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.环境与教育目标一致原则

B.适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

7.幼儿一日生活环节包括（）

A.入园、离园B.进餐、午睡C.盥洗、如厕D.教学活动

8.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常

C.情绪积极向上D.人际关系融洽

9.幼儿体育活动的内容包括（）

A.基本动作B.体育游戏C.器械操D.队列队形

10.幼儿园教育评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.个体内差异评价

多项选择题答案

1.BCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）

2.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）

3.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。（）

4.幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。（）

5.幼儿在游戏中以物代物，说明其思维具有抽象性。（）

6.幼儿园课程目标的制定要以幼儿的发展水平为依据。（）

7.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。（）

8.幼儿的攻击性行为是由遗传因素决定的。（）

9.幼儿园环境创设应具有教育性，不能只