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一年级数学第二阶段能力达标
(1-3单元)
满分:100分时间:60分钟(翼教版)
一、快乐填空。(每空1.5分,共42分)
1.看图写数和读数。
写作:()写作:()写作:()
读作:()读作:()读作:()
【答案】①.21②.30③.60④.二十一⑤.三十⑥.六十
【解析】
【分析】读数和写数都要从高位起,写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写0占位。读数时,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,据此解答。
【详解】图1:有2个十和1个一;
图2:有3个十;
图3:有6个十。
2.一个加数是9,另一个加数是22,和是();被减数是53,减数是3,差是()。
【答案】①.31②.50
【解析】
【分析】加法算式为:加数+加数=和;减法算式为:被减数-减数=差,由此代入计算即可。
【详解】9+22=31
53-3=50
一个加数是9,另一个加数是22,和是31;被减数是53,减数是3,差是50。
3.49里面有()个十和()个一;9个十和3个一合起来是()。
【答案】①.4②.9③.93
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位,十位是几就有几个十(几个十就是几十),个位是几就有几个一(几个一就是几),由此解答。
【详解】49里面有4个十和9个一;9个十和3个一合起来是93。
4.一个两位数。十位上是8,个位上是9,这个两位数是(),读作(),与它相邻的两个数是()和()。
【答案】①.89②.八十九③.88④.90
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次是个位,十位,十位是8,表示8个十,个位是9,表示9个1,这个两位数是89;读数时,从高位读起,十位是8读作八十,个位是9读作九,89读作八十九;与89相邻的两个数分别比它少1和多1,比89少1的数是88,比89多1的数是90,据此解答。
【详解】由分析可得:
一个两位数,十位上是8,个位上是9,这个两位数是89,读作八十九,与它相邻的两个数是88和90。
5.99岁再加1岁就是爷爷今年的年龄,爷爷今年()岁。
【答案】100
【解析】
【分析】根据题意,用99加上1所得的结果就是爷爷今年的年龄。
【详解】99+1=100(岁)
99岁再加1岁就是爷爷今年的年龄,爷爷今年100岁。
6.计算14-8时,可以把14分成10和4,先算(),再算()。
【答案】①.10-8=2②.2+4=6
【解析】
【分析】用“破十法”计算十几减几时,先把十几的数分成10和几,用10减去减数,得出的差加上十几分成的那个几,即可解答。
【详解】根据分析可得:
计算14-8时,可以把14分成10和4,先算10-8=2,再算2+4=6。
7.根据百数表的规律填一填。
【答案】见详解
【解析】
【分析】百数表中,相邻的两个数,左边这个数比右边这个数小1,右边这个数比左边这个数大1;上边这个数比下边这个数小10,下边这个数比上边这个数大10,由此解答。
【详解】由分析填写如下:
8.在括号里填上“>”“<”或“=”。
14-9()674-30()20+2018+10()20+8
90()8930+26()96-2057-10()56-9
【答案】①.<②.>③.=④.>⑤.<⑥.=
【解析】
【分析】根据题意,分别算出括号左右两边的得数,再比较大小即可;比较两位数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大;如果位数相同,从十位开始比较,十位上的数大则这个数大,十位上的数相同,就比较个位,依次类推,据此解答。
【详解】由分析可得:
14-9=5,5<6,故:14-9<6;
74-30=44,20+20=40,44>40,故:74-30>20+20;
18+10=28,20+8=28,28=28,故:18+10=20+8;
90的十位是9,89的十位是8,9>8,故:90>89;
30+26
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