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挂兰峪学区2024-2025学年度第二学期
一年级数学期中阶段练习
一、填一填。(第1题2分,第3、5题每题6分,第6题4分,其余每空1分,共41分)
1.圈一圈,算一算。
14-6=
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据破十法:把被减数分成10和4,先算10减6,即从前10个皮球里用虚线圈住6个,再用这个结果和4相加即可,据此可解。
【详解】由分析可得:
把被减数分成4和10,先算10减6得4,再算4加4得8,如图:
2.圈一圈,算一算。
13-8=(片)
【答案】图见详解;
5
【解析】
【分析】一共有13片叶子,用虚线框起来8片,表示去掉8片,没圈起来的就是剩下的数量,也就是算式的得数。
【详解】由分析得:
(圈法不唯一)
13-8=5(片)
还剩5片叶子。
3.开火车。
(1)
(2)
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据加法的运算法则和减法的运算法则,把每一步的算式算出答案即可求解。
【详解】16-8=8,8-4=4,4+9=13,13-5=8,8+3=11,,11-7=4;
15-7=8,8+6=14,14-9=5,5+8=13,13-6=7,7+7=14;
(1)
(2)
4.在()里填上合适的数。
(1)14-8=()
想:10-()=()
()+()=()
(2)11-5=()
想:10-()=()
()+()=()
【答案】(1)①.6②.8③.2④.4⑤.2⑥.6
(2)①.6②.5③.5④.1⑤.5⑥.6
【解析】
【分析】据题意,进行算式的计算,用到了破十法,14可以拆分为10和4,先用10减去8,结果再与4进行相加;11可以拆分为10和1,先用10减去5,结果再与1进行相加。
【详解】(1)14-8=6
想:10-8=2,4+2=6
(2)11-5=6
想:10-5=5,5+1=6
5.在括号里填上“>”“<”或“=”。
3+8()818-9()911-8()12-8
15-7()714-9()713-7()14-8
【答案】①.>②.=③.<④.>⑤.<⑥.=
【解析】
【分析】比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大;两位数比较大小,十位上大的数就大,如果十位上的数相同,个位上大的数就大;含有算式的大小比较,可以先计算出每个算式的结果,再比较大。
【详解】3+8=11,11>8,则3+8>8;
18-9=9,9=9,则18-9=9;
11-8=3,12-8=4,3<4,则11-8<12-8;
15-7=8,8>7,则15-7>7;
14-9=5,5<7,则14-9<7;
13-7=6,14-8=6,6=6,则13-7=14-8。
6.在括号里填上合适的数。
6+()=1312-()=8()+()=14
()+8=11()-3=9()-()=6
【答案】①.7②.4③.5④.9⑤.3⑥.12⑦.10⑧.4
【解析】
【分析】(1)根据“和-一个加数=另一个加数”进行计算;
(2)根据“被减数-差=减数”进行计算;
(3)找出两个数和是14即可;
(4)根据“和-一个加数=另一个加数”进行计算;
(5)根据“减数+差=被减数”进行计算;
(6)找出两个数的差是6即可。
详解】(1)13-6=7,则6+7=13;
(2)12-8=4,则12-4=8;
(3)5+9=14;(答案不唯一)
(4)11-8=3,则3+8=11;
(5)3+9=12,则12-3=9;
(6)10-4=6。(答案不唯一)
7.写出四道与12-3的得数相同的算式。
【答案】11-2=9;13-4=9
10-1=9;15-6=9
【解析】
【分析】根据题意可知:先计算出12-3的得数,然后写出与其答案一致的算式即可。
【详解】12-3=9
则11-2=9;13-4=9;
10-1=9;15-6=9。
8.兔妈妈拔了14根萝卜,小兔拔了6根,小兔再拔()根才能和兔妈妈拔得同样多。
【答案】8
【解析】
【分析】根据题意,兔妈妈拔了14根萝卜,小兔
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