【高中语文】《锦瑟》课件+统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

锦锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。----------------------------------瑟李商隐

----------------------------------①夕阳无限好——②身无彩凤双飞翼——③何当共剪西窗烛——④春蚕到死丝方尽——只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干

----------------------------------义山的《锦瑟》……我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得到一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。——梁启超导语

----------------------------------锦瑟李商隱锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。

锦瑟无端：Whyshouldthesadzitherhavefiftystrings?“无端”是什么意思呢？赏读意会LISHANGYIN没来由地，无缘无故地。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。弦的数目本是客观，作者为何还要用“无端”一词？

锦瑟Whyshouldthesadzitherhavefiftystrings?那么“无端”是什么意思呢？赏读意会LISHANGYIN弦的数目本是客观的，作者为何还要用“无端”一词？无端：没来由地，无缘无故地。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。《蒋勋说唐诗》：我们常常会觉得只有到某一个年龄，才会发现“无端”。

锦瑟人的感情幽微难言。Whyshouldthesadzitherhavefiftystrings?《蒋勋说唐诗》：我们常常会觉得只有到某一个年龄，才会发现“无端”。赏读意会LISHANGYIN弦的数目本是客观的，作者为何还要用“无端”一词？无端：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。首联的情感，主要落在哪个字上？

锦瑟思—Whyshouldthesadzitherhavefiftystrings?首联的情感，主要落在哪个字上？赏读意会LISHANGYIN“华年”,美好的青春年华。锦瑟华年谁与度？（贺铸）佳人锦瑟怨华年！（元好问）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。开篇的第一句诗人是在写什么？

锦瑟锦瑟起兴，追思年华已逝。Whyshouldthesadzitherhavefiftystrings?开篇的第一句诗人是在写什么？赏读意会LISHANGYIN锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言。

赏读意会LISHANGYIN颔联、颈联主要运用了什么手法？有什么用意?Dimmorningdreamtobeabutterfly庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。用典

赏读意会LISHANGYIN不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与？Dimmorningdreamtobeabutterfly用典一：庄周梦蝶真实与虚幻，生死物化，万物化一。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。“晓梦”有何特点？

赏读意会LISHANGYIN“晓梦”有何特点？Dimmorningdreamtobeabutterfly庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。庄周梦蝶：梦境短暂、朦胧。人生如梦，佳期难再。人生迷离如梦用典二：望帝啼鹃古蜀帝王望帝死后，灵魂化为杜鹃鸟，不停啼叫，口中都滴出血来。世人用此典多指悲哀凄惨的啼哭，或传达思念故土之悲哀。

赏读意会LISHANGYINDimmorningdreamtobeabutterfly用典二：望帝啼鹃古蜀帝王望帝死后，灵魂化为杜鹃鸟，不停啼叫，口中都滴出血来。世人用此典多指悲哀凄惨的啼哭，或传达思念故土之悲哀。你从“杜鹃泣血”感受到了什么？难言的愁绪与怨愤，无限悲怆！庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。什么是“春心”？

赏读意会LISHANGYINDimmorningdreamtobeabutterfly庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。望帝啼鹃：什么是“春心”？可能是美好的理想，也可能是某种情思。哀怨悲痛用典三：鲛人泣珠《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼能泣珠。”

赏读意会LISHANGYINDimmorningdreamtobeabutterfly用典三：鲛人泣珠《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事：“南海外有鲛人，