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2024版小学语文写作教学设计案例

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为您撰写这篇【2024版小学语文写作教学设计案例】。

2024版小学语文写作教学设计案例：《写一种熟悉的小动物》

一、教学主题

本次教学设计的主题为小学中年级（以三年级或四年级为例）的状物作文教学——《写一种熟悉的小动物》。本设计旨在引导学生通过细致观察，掌握描写小动物外形、习性及表达喜爱之情的基本方法，初步培养学生留心生活、乐于表达的写作习惯。

二、适用年级

小学中年级（建议为三年级下学期或四年级上学期）

三、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生学习观察小动物的外形特征（如毛色、眼睛、耳朵、四肢等）和生活习性（如吃食、玩耍、休息等）的方法，能用一段话或几段话有条理地描述。

*鼓励学生运用学过的好词佳句，并尝试运用比喻、拟人等初步的修辞手法，使描写更生动。

*能按一定顺序（如从整体到部分，或按活动过程）组织材料，写出小动物的特点。

2.过程与方法：

*通过情境创设、实物观察（或图片、视频辅助）、小组讨论、范例引路、个性化表达等方式，激发学生写作兴趣。

*引导学生在观察中思考，在交流中碰撞，在模仿中创新，逐步形成自己的观察和表达方式。

3.情感态度与价值观：

*培养学生热爱小动物、热爱生活的情感，增强对身边事物的好奇心和探究欲。

*体验用文字记录生活、表达情感的乐趣，树立写作的自信心。

四、教学重难点

1.教学重点：指导学生有序、细致地观察小动物的外形和一种典型习性，并能用通顺、具体的语言进行描述。

2.教学难点：引导学生抓住小动物的“特点”进行描写，并能融入自己的真情实感，做到语句通顺，内容具体生动。

五、教法学法

*教法：情境教学法、观察法、讨论法、示范法、启发引导法。

*学法：自主探究法、合作交流法、模仿迁移法、实践写作法。

六、教学准备

1.教师：准备几种常见小动物的高清图片或短视频（如小猫、小狗、小兔、金鱼、仓鼠等），选取1-2篇优秀的学生范文（或教师下水文），制作简单的PPT课件，准备一些动物头饰或图片卡片。

2.学生：提前观察自己喜欢或熟悉的一种小动物（可以是家里养的，也可以是邻居家的、动物园里的，或经常见到的），思考：它长什么样？它喜欢做什么？你和它之间有什么有趣的小故事吗？可以带一张自己喜欢的小动物的照片（自愿）。

七、教学过程

（一）激趣导入，唤起记忆（约5分钟）

1.情境创设：

师：同学们，我们的生活中充满了各种各样可爱的小生命。它们有的毛茸茸，有的圆滚滚，有的会唱歌，有的会跳舞。今天，老师想和大家一起走进一个奇妙的“动物乐园”，去认识几位特别的“小客人”，还要请大家把自己熟悉的“动物朋友”介绍给我们呢！（出示PPT，展示几种可爱小动物的图片或播放一段简短的动物趣味视频，配上轻松的音乐）

2.谈话导入：

师