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五年级上册语文书搭石主要内容

一、课文原文

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

二、生字词

（一）会认字

汛（xùn）期、谴（qiǎn）责、懒惰（duò）、平衡（héng）、协（xié）调、绰（chuò）绰、伏（fú）下

（二）会写字

汛：左右结构，部首为“氵”，共6画。注意右边的“卂”不要多写一点。

访：左右结构，部首为“讠”，共6画。书写时注意左窄右宽。

鞋：左右结构，部首为“革”，共15画。“圭”的横画要写得紧凑。

挽：左右结构，部首为“扌”，共10画。右边“免”的撇不要漏掉。

隔：左右结构，部首为“阝”，共12画。“鬲”的写法要规范。

懒：左右结构，部首为“忄”，共16画。注意右边“束”中间是扁口。

惰：左右结构，部首为“忄”，共12画。右边“隋”的写法要正确。

稳：左右结构，部首为“禾”，共14画。“急”字的写法要注意。

衡：左中右结构，部首为“行”，共16画。书写时要注意各部分的比例。

协：左右结构，部首为“十”，共6画。右边“办”的点不要写在撇上。

调：左右结构，部首为“讠”，共10画。有“diào”和“tiáo”两个读音。

伏：左右结构，部首为“亻”，共6画。右边“犬”的撇要写舒展。

（三）词语解释

汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

谴责：责备；严正申斥。

懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

平衡：物体保持稳定，不倾斜。

协调有序：相互配合得适当，很有秩序。

人影绰绰：形容人影多，姿态美。

理所当然：从道理上说应当这样。

三、多音字

调：diào（调动）tiáo（调节）

间：jiān（中间）jiàn（间隔）

涨：zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）

四、近义词

谴责——斥责、懒惰——懒散、平稳——安稳、协调——和谐、理所当然——顺理成章

五、反义词

谴责——赞扬、懒惰——勤劳、平稳——摇晃、协调——混乱、理所当然——岂有此理

六、段落大意

第一部分（第1自然段）：介绍了什么是搭石。

第二部分（第2自然段）：写摆搭石是乡亲们的自觉行为，体现了他们的勤劳。

第三部分（第3自然段）：写走搭石的速度要快，以及一行人走搭石时的协调有序，展现了画面美。

第四部分（第4自然段）：写两个人相遇和年轻人背老人走搭石的情景，体现了乡亲们之间相互礼让、尊老敬老的美好情感。

第五部分（第5自然段）：总结全文，点明搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

七、修辞手法

1.比喻：“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”，把人们走搭石发出的“嗒嗒”声比作轻快的音乐，生动形象地写出了走搭石声音的美妙。

2.排比：“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”，通过“前面的……后面的……”的句式，增强了语势，表现了人们走搭石时动作的协调有序。

八、课文内容解析

（一）重点句子

1.“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”

这句话通过“无论……只要……一定……再……直到……才”等关联词，生动地刻画了上了年岁的人认真细致地摆搭石的过程，体现了他们一心为他人着想的美好品质。

2.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”

这句话是文章的中心句，揭示了文章的主旨。搭石是乡亲