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教育硕士教育综合考研311教育学专业基础综合真题解析

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.传递知识的过程

B.培养人的社会活动

C.个体心理发展的过程

D.社会文化传承的手段

2.教育目的的层次结构包括哪些？()

A.教育方针、教育政策、教育目标、教育任务

B.教育理念、教育方针、教育目标、教育任务

C.教育目标、教育方针、教育政策、教育任务

D.教育目标、教育理念、教育方针、教育任务

3.学校教育制度建立的基础是什么？()

A.生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.文化发展水平

D.教育自身发展规律

4.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业爱岗

B.为人师表

C.敬业爱生

D.严谨治学

5.班级管理的目标是？()

A.提高学生学习成绩

B.培养学生良好习惯

C.促进学生全面发展

D.增强班级凝聚力

6.教育评价的目的是什么？()

A.检验教育效果

B.改进教育教学

C.奖励优秀学生

D.选拔优秀人才

7.课程内容的组织形式主要有哪几种？()

A.分科课程、综合课程、活动课程

B.学科课程、活动课程、实践课程

C.必修课程、选修课程、活动课程

D.理论课程、实践课程、研究课程

8.教学过程的基本规律包括哪些？()

A.教师主导与学生主体相结合、直接经验与间接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、传授知识与思想教育相统一

B.教师主导与学生主体相结合、直接经验与间接经验相统一、传授知识与思想教育相统一、教学目标与教学评价相统一

C.教师主导与学生主体相结合、直接经验与间接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教学目标与教学评价相统一

D.教师主导与学生主体相结合、直接经验与间接经验相统一、传授知识与思想教育相统一、教学目标与教学评价相结合

9.德育过程的基本规律包括哪些？()

A.知、情、意、行诸因素统一发展的规律、学生在活动和交往中形成思想品德的规律、学生思想内部矛盾转化的规律、学生思想品德形成的长期性和反复性规律

B.知、情、意、行诸因素统一发展的规律、学生在活动和交往中形成思想品德的规律、学生思想内部矛盾转化的规律、学生思想品德形成的阶段性和反复性规律

C.知、情、意、行诸因素统一发展的规律、学生在活动和交往中形成思想品德的规律、学生思想内部矛盾转化的规律、学生思想品德形成的阶段性和反复性规律

D.知、情、意、行诸因素统一发展的规律、学生在活动和交往中形成思想品德的规律、学生思想内部矛盾转化的规律、学生思想品德形成的长期性和反复性规律

10.美育的基本任务是什么？()

A.培养学生的审美情感、审美观念和审美能力

B.培养学生的艺术素养、艺术创作能力和艺术鉴赏能力

C.培养学生的艺术修养、艺术表现能力和艺术创造能力

D.培养学生的审美情感、艺术素养和艺术鉴赏能力

二、多选题(共5题)

11.教育目的确立的主要依据包括哪些？()

A.生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.文化发展水平

D.教育自身发展规律

E.人的身心发展规律

12.学校教育制度发展的趋势有哪些？()

A.教育民主化

B.教育终身化

C.教育个性化

D.教育国际化

E.教育信息化

13.教师劳动的特点有哪些？()

A.复杂性和创造性

B.连续性和广延性

C.长期性和间接性

D.独立性和自主性

E.社会性和集体性

14.班级管理的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.目标管理原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.班级民主管理原则

E.系统性原则

15.教学方法的分类有哪些？()

A.以教师活动为主的方法

B.以学生活动为主的方法

C.以直观感知为主的方法

D.以实际训练为主的方法

E.以探究活动为主的方法

三、填空题(共5题)

16.教育的基本要素包括教育者、受教育者和

17.学校教育制度建立的基础是

18.教育目的的确立主要依据包括

19.教师职业道德的核心是

20.教学过程的基本规律包括

四、判断题(共5题)

21.教育与社会发展之间是相互独立的，不存在相互影响的关系。()

A.正确B.错误

22.教师的劳动是一种简单重复的劳动，没有创造性。()

A.正确B.错误

23.教育目的就是教育方针，两者是同一概念。()

A.正确