2024年新北师大版七年级上册数学教学课件 第六章 数据的收集与整理 3 数据的表示 第2课时 频数直方图.pptVIP

北师大版·七年级上册;回顾旧知，导入新课;问题引入，合作探究;美术成绩;（2）你能用恰当的统计图表表示该班学生的课间操成绩吗？从你的图表中能看出大部分学生处于哪个分数段吗？分数的整体分布情况怎样？;将条形集中;思考你能明白上面右边这种统计图的画法吗？;像这样的统计图称为频数直方图.

当遇到大量的数据或数据连续取值时，我们通常先将数据适当分组，然后绘制频数直方图直观地反映数据的整体分布状况.;水资源问题是全球关注的热点.为避免水资源浪费，某市政府计划对居民家庭生活用水情况进行调查.为此，相关部门在该市通过随机抽样，获得了60户居民的月均生活用水量（单位：m3）数据：;（1）所给的数据的最大值和最小值分别是多少?;（2）所给的数据分为几组比较好？组距为多少比较合适？;（3）你能统计出落在各组中的频数吗？用什么方法统计的？;（4）你能根据统计的各组频数绘制出频数直方图吗？;（1）根据上面的绘图过程，你能总结出绘制频数直方图的一般步骤吗？;①找出所给数据中的最大值和最小值，求最大值与最小值的差，确定统计量的范围；;条形统计图与频数直方图的联系和区别：;请将七（1）班全班学生部分数据表中学生的课间操成绩以5分为组距分段，并用频数直方图表示.;知识延伸，巩固升华;成绩/分;成绩/分;1.频数直方图有什么特点？

2.绘制频数直方图的一般步骤是怎样的？;课堂总结;1.教材P185~189习题6.3第3，4，5，7，8，12，13题；

2.完成练习册本课时的相应作业.;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;