湖北省荆州市沙市中学2025-2026学年高一上学期11月期中考试历史试卷.docxVIP

2025—2026学年度上学期2025级

期中考试历史试卷

命题人：付章倩 审题人：闫哲锋

考试时间：2025年11月14日

一、单选题：本大题共40小题，每题1.5分，共60分。

1．牛河梁遗址是红ft文化的代表性遗址。考古学家在该遗址中发掘出了大型祭坛，女神庙、积石冢群、大量玉质礼器和陶器。女神庙庙内的女神塑像，体型有大小之分，似已形成有中心、有层次的“神统”，随葬玉器多寡与规格也各不相同。据此可知，牛河梁遗址（）A．位于长江下游地区 B．反映社会等级差别

C．是旧石器时代遗址 D．是祭祀文化的起源2．我们说自己是“炎黄子孙”，是因为（）

A．中华民族的团结友爱传统 B．“炎黄”本是同一部落C．华夏族主体是由黄帝和炎帝部落融合而成 D．从古至今就是这么流传的

远古时期，夏氏部落的禹因治水有功，接受舜的禅让。基于此，禹（）

成为部落联盟的首领B．分封诸侯成为天下共主C．以世袭制取代禅让制D．使用甲骨文记载历史

商朝的统治区域包括商王直接控制的王畿和间接控制的畿外两大部分。下图显示了王畿外主要方国和部族的分布状况。由此可知，商朝的国家管理制度是（）A．内外服制

B．分封制C．中央集权制D．行省制

商代统治者认为，商王是上天的嫡系子孙，从血缘关系上找到了作为上天合法代理人的依据。这表明早期国家的政治制度特点之一是（）

以血缘关系为纽带 B．王权与神权相结合

C．地方分权 D．等级森严

史书记载：周公辅佐成王，“立七十一国，姬姓（王族）独居五十三人”。材料反映的西周政治制度是（）

宗法制 B．分封制 C．禅让制 D．世袭制7．孔子、柏拉图和亚里士多德

都对自然科学有较深的研究 B．都被当时的统治者所推崇

C．都曾提出了有关中庸的思想 D．都是著名教育家并收徒讲学

孔子认为：“夫政者，正也。凡上者，民之表也，表正，则何物不正？”据此可知，孔子（）A．强调统治者应加强道德修养 B．维护儒家思想的正统地位C．对礼崩乐坏的现状深怀忧虑 D．宣扬君臣平等的民主思想

“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。材料所反映的土地制度应该出现在（）

A．原始社会晚期 B．夏商西周时期

C．春秋战国时期 D．秦朝10．宗法制度是依据血缘关系确立的土地．财产．政治地位的分配和继承制度。宗法制度的表现

形式不包括（）

A．家谱 B．宗祠 C．族规 D．授土11．把族权、政权和神权紧紧地结合在一起，以尊祖和敬宗为信条，确定了诸侯与王室的关系以

及诸侯国的继承规则，形成了一套严密的等级秩序，具有维护政权的作用。材料评述的制度是（）

A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．皇帝制12．春秋战国时期，大诸侯国不断进行兼并战争的目的是（）

A．讨伐不向周王进贡的诸侯国 B．争夺土地和人口，取得对其他诸侯国的支配权C．维护周王“共主”地位 D．促进奴隶制的瓦解

春秋战国时期，出现了商人参与政治，出将入相的现象，如管仲有身为齐相的权势，子贡有与诸侯“分庭抗礼”的礼遇，乌氏保有位比封君的地位。这反映了（）A．商人阶层壮大瓦解宗法体系 B．专制王权形成依赖商业发展C．经济发展冲击传统等级秩序 D．农商并重思想得到广泛认可

墨子是墨家学派的创始人，他的主要思想主张是（）

“己所不欲，勿施于人” B．“制天命而用之”

C．“民贵君轻” D．“兼爱”、“非攻”

理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”；仁、义、礼、智是“中国四德”。两者共同点是( )A．注重道德 B．强调等级

C．主张民主 D．关注法治

学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是（）A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法

《史记·秦始皇本纪》记载了秦始皇推行的一系列改革措施，秦朝统一六国后，采取的加强中央集权措施包括（）

实行分封制 B．推行郡县制 C．建立诸侯国 D．世卿世禄制

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府直接任命并向中央政府负责的官员。”材料中新皇帝推行的制度（）

为后世长期沿用 B．是秦始皇首创

C．官员世代承袭 D．削弱了中央集权

19．2008