2024年新北师大版七年级上册数学课件 2.1 第3课时 数轴.pptVIP

2.1认识有理数;教学目标;导入新课;探究新知;你能联想到生活中的哪些用直线上的点表示数的工具，请举例说明。;像这样，规定了原点、单位长度、正方向的直线称为数轴。;F;画数轴注意事项：;数轴上的点表示数;例1（1）如图，数轴上点A，B，C，D分别表示什么数？;（2）画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：;练一练;思考1：观察图中表示3与-3的两个点，它们在数轴上的位置有什么关系？表示与-的两个点呢？表示5与-5的两个点呢？;练一练;思考2：将思考1中的各数按照从小到大的顺序排列，并用“＜”连接起来，观察它们在数轴上对应点的位置，你有什么发现？与同伴进行交流。;3.已知a，b两数在数轴上的位置关系如图所示，则下列数比较大小，其中错误的是();当堂小结;课堂练习;4.画出数轴并表示下列有理数：;课堂拓展;(2)根据点C在数轴上的位置，点C可以看作是蚂蚁从原点出发，向哪个方向爬了几个单位长度所到达的点？

;(3)如果移动点A，B，C中的两个点，使得三个点

重合，你有几种移动方法?请分别求出移动的长度之和。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;