项目二任务一 设计与实施幼儿园生活习惯与生活能力教育活动.pptxVIP

二：设计与实施幼儿园健康教育活动.

任务一：

设计与实施幼儿园生活习

惯与生活能力教育活动●;

02步骤二：优质课观摩

04步骤四：方案设计

步骤六：说课演练;

O1

步骤一：知识梳理;

掌握各年龄阶段幼儿生活习惯与生活能力教育的

目标要求。

能够根据不同年龄阶段幼儿的特点，设计教学活动。

愿意走近幼儿，选择幼儿感兴趣的内容设计教学

活动。

热爱幼儿、倾听幼儿心声，创建和谐的师幼关系。

.;

步骤五

一线试教/教学模拟;

步骤五

一线试教/教学模拟;

步骤五

一线试教/教学模拟;

步骤五

一线试教/教学模拟;

2;

步骤五

一线试教/教学模拟;

目标是实际活动的前提，也是实际进行活动时要取得的结果，明确目标才

能保证活动的方向并使幼儿获得充分的发展，因此，设计活动首先要确定活动的目标。

第一，活动目标应紧扣幼儿园健康教育总目标和年龄阶段目标。

第二，活动目标要从认知目标、动作技能目标和情感目标三个维度综合考虑。

第三，目标表述要具体、明确、操作性强、切实可行、角度统一。;;;

步骤五

一线试教/教学模拟;

步骤五

一线试教/教学模拟;

u生活习惯与生活能力教育活动要注重与其他领域活动有机结合。

u教师要充分考虑活动内容在生活活动中、环境中、家庭中的渗透，注重幼儿掌握知识技能的一贯性和一致性，以帮助幼儿加深印象、加强理解，不断强化，保证教育活动目标的实现。;

步骤五

一线试教/教学模拟;

步骤五

一线试教/教学模拟;

O2

步骤二：优质课观摩;;;;;

步骤五

一线试教/教学模拟;

O3

步骤三：一线见习

.;

全班同学进行分组，由班长组织去幼儿园现场观摩幼儿教师执教生活

习惯与生活能力教育活动，并认真倾听幼儿教师说课。学生在见习的过程中，要积极做好笔记，回到学校就幼儿园教师的教学理念、教学方法进行归纳总结，并撰写见习报告。;

O4

步骤四：方案设计

.;

步骤五

一线试教/教学模拟;

O5

步骤五：一线试教/教学模拟;

步骤五

一线试教/教学模拟;;

O6

步骤六：说课演练

.;

1.小组讨论观课的感想。

2.上一环节进行试教的同学上台说课，教师和学生可就说课的内容及现

场表现进行评价;

CATIO